Dengan adanya pandemi Covid-19, pembelajaran jarak jauh (PJJ) dilakukan bukan karena mau tapi karena terpaksa. Daripada tidak belajar sama sekali, maka mencoba berbagai macam cara. Walaupun tidak optimal tetapi PJJ adalah pilihan.
Dan kita tidak tahu PJJ sampai kapan. Apabila di kemudian hari terjadi lagi maka kita dapat melakukan PJJ dengan berbagai cara melalui pengalaman saat ini.
Berdasarkan Surat Edaran Mendikbud Nomor 4 Tahun 2020, proses belajar dari rumah dilaksanakan dengan ketentuan sebagai berikut:
1.Belajar dari Rumah melalui pembelajaran daring/jarak jauh dilaksanakan untuk memberikan pengalaman belajar yang bermakna bagi siswa. Tanpa terbebani tuntutan menuntaskan seluruh capaian kurikulum untuk kenaikan kelas maupun kelulusan.
2.Belajar dari Rumah dapat difokuskan pada pendidikan kecakapan hidup antara lain mengenai pandemi Covid-19.
3.Aktivitas dan tugas pembelajaran Belajar dari Rumah dapat bervariasi antar siswa. Sesuai minat dan kondisi masing-masing. Termasuk mempertimbangkan kesenjangan akses/fasilitas belajar di rumah
4.Bukti atau produk Belajar dari Rumah diberi umpan balik yang bersifat kualitatif dan berguna bagi guru. Tanpa diharuskan memberi skor/nilai kuantitatif.
Di bidang pendidikan, program KKN ini memberikan manfaat bagi sekolah, guru, orang tua peserta didik dan peserta didik. Salah satu mahasiswa pendidikan geografi yang sedang menjalani KKN ikut terlibat dalam memberikan manfaat tersebut. Manfaat ini dirasakan secara langsung pada sekolah -- sekolah di Indonesia khusunya di Kabupaten Bandung. Salah satunya bertempat di SDN RANCAMANYAR 02. Program penguatan pembelajaran daring sangat dirasakan oleh pihak sekolah dan guru.
Dimulai mengidentifikasi kebutuhan peserta didik, berdiskusi mengenai perangkat media sosial yang akan digunakan dan program -- program yang akan dilaksanakan nantinya. Penguatan pembelajaran dapat dilihat pada pembelajaran yang akan diajarakan kepada peserta didik, memberikan bantuan dalam perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran. Semua itu dikomunikasikan dengan pihak sekolah, guru dan dosen pembimbng.
Bagian administrasi sekolah ikut tebantu akan program KKN ini. perpustakaan sekolah, kurikulum, dan tata usaha dibantu secara daring dalam hal administrasi.
KKN Tematik MBDPE-MBKM UPI dilaksanakan di SDN RANCAMANYAR 02 , dengan tujuan untuk membantu penguatan dan pendampingan pembelajaran daring. Salah satu langkah yang digunakan adalah Pendampingan pembelajaran jarak jauh dengan peserta didik selama satu minggu dengan materi konservasi flora dan fauna dalam mata pembelajaran Geografi melalui tatap layar dan menyisipkan beberapa protokol pencegahan covid-19 . Kegiatan tersebut dilaksanakan pada tanggal 1 juli-30 juli 2021.  Selain langkah pendampingan belajar , mahasiswa KKN juga membantu dalam administrasi sekolah untuk pembuatan kisi – kisi dan soal ujian PAS.
Orang tua peserta didik merasa terbantu dalam pendampingan dan penguatan pembelajaran jarak jauh. Karena dalam pendampingan kita tidak mematok waktu untuk diskusi baik dalam pembelajaran ataupun diskusi lainnya. Sebelum pendampingan pembebelajaran tentunya harus membuat media pembelajaran yang menarik dan kreatif supaya peserta didik tidak bosan . Berbagai kebutuhan kami bantu secara daring sebisa mungkin untuk melaksanakan pendampingan pembelajaran jarak jauh.
Selain berfokus pada pendidikan, tak lupa kita membuat beberapa upaya dalam bentuk daring untuk membantu menjalankan protokol covid-19 . seperti membuat poster dan video yang di bagikan di media sosial dan juga membagikan masker dan hand sanitizer pada pihak sekolah.
Pendidikan dan beberapa aktifitas masyrakat sangat terdampak di masa pandemi ini. Bukan saatnya untuk mengeluh dan mengeluh. Mari kita lawan corona bersama sama . patuhi protokol kesehatan covid-19, jalankan anjuran dari pemerintah. Masih banyak yang bisa kita perjuangkan SEMANGAT. Terus berinovasi dan berkreasi dalam menjalani hidup. Dimana ada awal pasti ada akhir , dimana ada penyakit ada pasti ada obatnya.
