Kendati sejak Indonesia merdeka, puluhan menteri pendidikan, puluhan kurikulum pendidikan telah diciptakan, ternyata hingga kini, pendidikan di Negara Kesatuan Repubulik Indonesia (NKRI) tetap saja dianggap terpuruk dan belum berhasil. Padahal bila dikalkulasi, hasil dari pendidikan itu telah melahirkan manusia-manusia Indonesia bergelar pendidikan berbagai strata dan berbagai bidang.
Namun, biang keladi dari penyebab kegagalan pendidikan itu adalah, belum mampunya secara utuh, pendidikan di Indonesia melahirkan manusia berkarakter dan berbudi pekerti mulia seperti cita-cita luhur para pendiri bangsa yang diamanatkan dalam UUD 45 dan masih terpuruknya peringkat Indonesia dalam penilaian PISA, sejak Indonesia bergabung.
Data lain yang semakin dapat menjelaskan bahwa pendidikan di Indonesia "terpuruk selalu" adalah fakta yang saya kutip dari republika.co.id, Kamis (15/9/2016) yang menuliskan bahwa Kementerian Riset dan Pendidikan Tinggi (Kemenristekdikti) mencatat penduduk terdidik Indonesia, baik sekolah dasar dan menengah maupun perguruan tinggi, hanya 27 persen. Meski ini catatan di tahun 2016, dalam perkembangan hingga 2020, tentunya signifikasi kenaikannya tidak begitu sesuai harapan, dan bisa jadi belum menyentuh di angka 50 persen. Pertanyaannya, bila penduduk Indonesia 50 persennya saja terdidik, apakah ada garansi bahwa pendidikan di Indonesia akan dianggap meningkat sesuai amanah pendiri bangsa?
Ironisnya, di saat penduduk Indonesia yang terdidik masih sangat jauh dari harapan baik dari segi kuantitas dan kualitas, ternyata pengangguran terdidik di Indonesia masih tergolog tinggi. Bayangkan, ini cerita tentang pengangguran, tapi pengangguran tersidik.
Saya kutip dari lokadata.id (18/4/2020), atau baru dua bulan yang lalu, Tingkat Pengangguran Terbuka (TPT) diisi 79,5 persen lulusan SMA/SMK dan 20,4 persen lain adalah lulusan perguruan tinggi.Â
Nah, bila berdasarkan fakta dan data tersebut, maka para elite partai politik yang hingga kini terus tampil atau mencari panggung baik di layar televisi maupun media massa, lalu bikin kisruh dan sandiwara politik yang terus menjadi tontonan dan masyarakat yang lebih banyak "tak terdidik" maka, sejatinya "mereka" telah menjadi penyebar pendidikan "kisruh" di Indonesia yang justru lebih mudah ditangkap dan ditiru, sehingga tanpa disadari, masyadakat Indonesia baik yang terdidik maupun yang tak terdidik (lebih banyak) justru menjadi kuat dalam "karakter kisruh dan berseteru".
Di saat bersamaan, juga banyak masyarakat yang sejatinya tak berpendidikan tinggi, namun terlanjur menjadi orang beken/artis/selebritis, maka saat mereka tampil dan ditampilkan di panggung baik layar kaca atau media, lebih ditonjolkan produk gaya hidupnya, bukan produk pendidikan karakternya dan budi pekerti yang mulia.
Setali tiga uang, seiring perkembangan zaman, budaya asing juga menyerbu Indonesia "tanpa batas" karena hadirnya berbagai "pintu masuk" yang tak lagi dapat dibendung seperti media sosial yang tak lagi terbatas dan menjangkau seluruh dunia.
Masyarakat pun latah, terbawa arus, ikut-ikutan dengan segala macam trend, budaya, hingga gaya hidup bangsa lain.
Rendahnya masyarakat yang masih belum terdidik, di tambah masyarakat terdidik yang masih terbatas, pun disangsikan kualitas hasil pendidikannya karena lebih banyak.yang hanya sekadar mengejar nilai demi naik kelas, lulus, dan meraih ijazah, maka semakin lengkaplah derita anak bangsa ini.
Terus menjadi masyarakat pemakai produk bangsa lain di berbagai hal. Tak kreatif dan tak inovatif terus menjadi perbincangan dan cerita klasik di negeri ini.Â
