"Apa yang membuat roket dapat menjangkau jarak yang jauh?"
"Dapatkah kamu temukan perbedaan manuver antara roketmu dan kelompok yang lain?"
Saya yakin, setiap siswa akan berpartisipasi aktif dalam proyek yang kita rancang di kelas. Bahkan, tanpa perlu kita mulai pun, siswa akan mengusulkan ide proyek yang menarik dan mudah dikerjakan dalam rangka memahami materi pembelajaran yang sulit. Saya menilai, peranan proyek dalam kurikulum merdeka belajar dapat menstimulus kemampuan 4C pada diri setiap anak. Siswa di kelas adalah anak yang kritis, komunikatif, kolaboratif, dan tentu saja kreatif. Perancangan proyek adalah peran kita sebagai fasilitator di sekolah untuk memunculkan kemampuan 4C, sehingga siswa terbiasa dengan pengetahuan literasi dasar yang menjadi basis dari seluruh asesmen pada kurikulum merdeka.
At last but not least, pengimbasan kurikulum merdeka belajar memang lebih berat dibandingkan kurikulum sebelumnya. Kurikulum merdeka belajar tidak sekadar mengganti instrumen pembelajaran di sekolah, akan tetapi kurikulum baru ini berupaya mengikis budaya-budaya lama dalam pengajaran yang hanya berkutat pada konsep.
Kiranya, rekan-rekan guru disini harus memacu semangat belajar selayaknya mahasiswa yang mau untuk terus belajar dan beradaptasi dengan kemajuan teknologi. Semoga tulisan saya dapat menginspirasi Bapak/Ibu Guru Hebat disini. Silakan kunjungi kanal YouTube saya untuk melihat cuplikan pengimbasan siswa/i saya di kelas virtual https://www.youtube.com/channel/UCjFWesjv_2o-wGDhI6qtXFA
Salam merdeka belajar!
