Komite sekolah adalah sebuah organisasi yang terdiri dari orang tua, guru, dan masyarakat yang bekerja sama untuk meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah. Salah satu peran penting dalam komite sekolah adalah ketua komite, yang bertanggung jawab untuk memimpin dan mengarahkan kegiatan komite. Namun, bagaimana jika ketua komite tidak dapat berkomunikasi dengan baik dengan wali murid yang juga pekerja atau ibu rumah tangga? Apakah komite sekolah dapat berjalan dengan efektif?
Pengalaman Ketua Komite yang Kurang Komunikatif
Saya masih ingat pengalaman ketika saya menjadi wali murid di sekolah anak saya. Ketua komite sekolah pada saat itu kurang komunikatif dalam menyampaikan informasi sekolah. Kami sebagai wali murid sering kali tidak mengetahui tentang kegiatan sekolah yang akan datang atau perubahan jadwal yang tiba-tiba. Hal ini membuat kami merasa bingung dan kesulitan untuk mengikuti kegiatan sekolah.
Sebagai contoh, ketika ada perubahan jadwal pelajaran, ketua komite tidak memberitahu kami tentang perubahan tersebut. Kami baru mengetahui tentang perubahan jadwal ketika anak kami memberitahu kami di rumah. Hal ini membuat kami merasa frustrasi dan kesulitan untuk membantu anak kami dalam mengatur jadwal pelajaran.
Dampak Ketua Komite yang Kurang Komunikatif
Ketua komite yang kurang komunikatif dapat memiliki dampak yang signifikan pada kegiatan komite sekolah. Berikut beberapa dampak yang dapat terjadi:
1. Wali murid dapat merasa bingung dan kesulitan untuk mengikuti kegiatan sekolah karena kurangnya informasi yang jelas dan tepat waktu.
2. Wali murid dapat merasa tidak termotivasi untuk berpartisipasi dalam kegiatan komite sekolah karena kurangnya komunikasi yang efektif.
3. Kegiatan sekolah dapat terganggu karena kurangnya koordinasi dan komunikasi antara ketua komite dan wali murid.
Peran Ketua Komite yang Tegas dan Bijaksana
Ketua komite yang tegas dan bijaksana sangat penting dalam menjalankan kegiatan komite sekolah. Berikut beberapa peran yang dapat dilakukan oleh ketua komite yang tegas dan bijaksana:
