Intelegensi  merupakan salah satu pembahasan pada psikologi,  penelitian pada intelegensi sudah lah sangat banyak,  namun walaupun sudah banyak penelitian dan bukti bukti tidak dapat di jelaskan dan di definisi kan,  karna intelegensi seperti bemda yang tidak ada wujudnya,  dan sulit sekali di pahami.
Setiap peneliti memiliki pemahaman sendiri sendiri pada penelitian intelegensi, Â tahapan kognitif pada anak, Â kognitif merupakan kemampuan dan perkembangan pada anak, Â anak memiliki pemikiran sendiri dan pada teori ini ada beberapa macam perkembanganya tahap sensori motor, Â pra operasional, Â operasional konkret, Â dan operasional formal. Â
Pada teori kognitif intelegensi ini menjelaskan perkembangan kognitif yang intelegensi tidak terlihat tetapi terbukti benar benar terbukti seperti contohnya perkembangan bahasa anak berkembang karna mendengar bahasa sehari hari yang di ucapkan oleh orang orang sekitarnya, Â dan pada perkembangan ini orang tua harus sering memperhatikan lingkungan sekitarnya seperti contoh banyak sekali orang tua menyepelekan perkembangan bahasa pada anak orang tua membiarkan lingkungan anak banyak orang orang di sekitar anak yang mengunakan bahasa kurang baik hal ini dapat di tiru oleh anak anak, Â maka dari itu kognitif intelegensi ini membuktikan bahwa terbukti tetapi tidak terlihat.
Intelegensi ini memiliki banyak bukti bukti atau hasil dari percobaan dan memiliki pemahan berbeda beda, Â pada anak usia dini teori ini sangatlah masuk pada perkembangan dan tumbuh kembangnya anakÂ
