Sudahkah Para Siswa Pedalaman Mendapatkan Haknya dalam Melaksanakan Belajar Daring?

Pada lingkungan yang telah disebutkan mengenai sebagian siswa yang tidak memiliki fasilitas belajar secara memadai dikarenakan perekonomian orang tua yang belum mumpuni, menjadikan siswa sangatlah merasa rugi karena tertinggal pembelajaran sangat jauh dibandingkan dengan siswa-siswa lain yang mendapatkan akses serta fasilitas yang memadai. Tetapi hal ini tidak sepenuhnya menjadi dampak tidak baik bagi anak. 

Justru anak dirumah juga memiliki kegiatan lain yang secara tidak langsung telah memberikan dampak baik bagi orang tua. Para orang tua mengaku bahwa, anak-anak mereka secara mandiri mampu menjadi anak yang hidup lebih sehat, memiliki pengetahuan tentang kesehatan secara bertahap khususnya tentang pandemi virus corona saat ini, anak-anak juga lebih sering membantu orang tua dalam hal pekerjaan rumah dibanding saat bersekolah mereka sangat jarang meluangkan waktu untuk sekedar membantu orang tua mereka.

Hingga saat ini, banyak orang tua sangat mengharapkan adanya upaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan dalam pembelajaran jarak jauh seperti sekarang ini, khususnya bagi mereka yang kurang mampu. 

Hal itu bisa diterapkan dengan adanya sesi penyampaian materi secara bertahap dan lebih lengkap (bukan memperbanyak tugas), adanya pelatihan tambahan bagi para pengajar khususnya dalam menguasai ilmu teknologi (tidak terus menerus bergantung pada buku), serta menyediakan akses internet secara menyeluruh dan merata. 

Sampai sekarang, penyebaran infrastruktur akses internet masih saja belum merata dan cepat, para siswa yang berada di daerah-daerah pedalaman yang sangatlah jelas tidak menjangkau fasilitas tersebut harusnya lebih mendapatkan perhatian dari pemerintah. Kemendikbud pun telah mengizinkan adanya Biaya Operasional Sekolah untuk digunakan sebagai biaya membeli paket internet. 

Adanya kebijakan ini diharapkan dapat meninjau lebih baik proses belajar mengajar bagi para siswa dan pengajar. Selain itu, Kemendikbud juga mengantisipasi adanya ketimpangan dengan menyediakan pembelajaran melalui Televisi dari siaran RRI dan TVRI karena hal ini dirasa lebih mudah dijangkau oleh banyak siswa dirumah.