"Anak sekarang kok nggak ngerti arti peribahasa ya?", keluh salah seorang guru yang mendapati anak didiknya tidak paham soal peribahasa
"Bocah saiki ora ngerti unggah-ungguh (anak sekarang tidak tahu tata krama)"
Dua kalimat yang pernah terlontar dan bukan hanya dari satu atau dua orang saja. Kalimat pertama sering ditemui pada guru yang mengajarkan bahasa Indonesia. Sementara kalimat kedua sering ditemui pada generasi yang membandingkan kehidupannya masa kecil dengan anak-anak pada zaman sekarang.
Tidak dapat dipungkiri bahwa kehidupan masa lalu dan masa kini mengalami banyak perubahan. Dahulu, para murid di bangku SD sudah dijejali dengan berbagai peribahasa dan wajib hafal.
Bahkan saya sendiri masih ingat ada buku khusus yang membahas tentang peribahasa dan menjadi kitab sakti zaman SD. Rasanya bahagia jika bisa menjawab pertanyaan dari guru tentang peribahasa walaupun di buku teks tidak ada.
Saat ini, pengajaran peribahasa sudah tidak seperti zaman dahulu. Kurikulum pendidikan yang selalu berganti dan disesuaikan dengan perkembangan zaman agak menggeser pengajaran peribahasa. Pengajaran peribahasa cenderung sebagai sisipan daripada diajarakan secara utuh dalam pelajaran bahasa Indonesia.
Jika mau menilik kurikulum 2013, ada 18 karakter yang dapat dikembangkan, yaitu: religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawabÂ
Kondisi anak zaman sekarang sudah tidak dapat disamakan dengan dahulu. Setiap guru memiliki peranan untuk pendidikan karakter anak didiknya. Peribahasa dapat disisipkan ketika memberikan wejangan kepada anak didiknya.
Peribahasa yang diberikan oleh guru mungkin akan terdengar aneh di telinga anak zaman sekarang. Tinggal bagaimana guru bisa mengolah rasa penasaran anak didiknya supaya peribahasa yang berupa wejangan itu dapat menjadi panduan untuk berkarakter baik.Â
