Mohon tunggu...
Sefrian RullisMangen
Sefrian RullisMangen Mohon Tunggu... Mahasiswa - Saya mahasiswa UKSW

-

Selanjutnya

Tutup

Ilmu Sosbud

Menghadapi Siswa New Normal

25 November 2021   12:00 Diperbarui: 25 November 2021   12:03 205
+
Laporkan Konten
Laporkan Akun
Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas.
Lihat foto
Ilmu Sosbud dan Agama. Sumber ilustrasi: PEXELS

Disini saya sebagai penulis juga mengamati masalah yang terjadi dilingkungan saya yaitu daerah kaliwungu, semarang. Dimana anak -- anak sekolah juga banyak yang mengalami kesulitan saat pembelajaran daring,dikarenakan didaerah saya banyak orang tua yang bekerja buruh sehingga anaknya hanya dipinjami handphone dan disuruh belajar sendiri, semakin lamanya pembelajaran daring terjadi banyak siswa yang merasa bosan dan tidak minat lagi untuk mengikuti pembelajaran dengan benar,mereka hanya bermalas -- malasan bahkan juga sering meninggalkan kelas daring yang diadakan oleh guru. 

Hampir 60% siswa SMP dan SMA dilingkungan saya, mereka mengerjakan tugas secara asal -- asalan dan itu sudah melewati batas pengiriman tugas atau bisa dikatakan terlambat kumpul tugas. 

Muhlison membuat pernyataan di media informasi Artikel Guru, mengibaratkan pandemi sebagai hambatan bagi anak -- anak penerus bangsa. bahwasannya Siswa mengalami banyak masalah dalam dirinya pada saat mulai diadakannya pembelajaran jarak jauh dari bulan Maret 2020 sampai saat ini,yaitu seperti keterbatasan SDM, keterbatasan sarana prasaranya seperti Handphone, kesulitan akses internet, keterbatasan kuota internet, kurang fahamnya siswa akan materi yang sudah dijelaskan, mudah jenuhnya siswa dengan pembelajaran. 

Lalu apa yang bisa kita lakukan kepada siswa agar tidak mengalami hambatan tersebut ? 

Muhlison dan guru lain akhirnya menemukan solusi yang bisa dilakukan yaitu menyusun kurikulum darurat merupakan penyederhanaan jumlah KD yang mengacu pada K-2013. Ini akan memudahkan proses pembelajaran siswa pada masa pandemi. 

Bersama Sekolah 

pada 5-8 Juni 2020 UNICEF menyelenggarakan Survei mengenai siswa lebih memilih daring atau luring, Selama survei, UNICEF menerima lebih dari 4.000 tanggapan dari siswa di 34 provinsi Indonesia, melalui kanal U-Report yang terdiri dari SMS, WhatsApp, dan Messenger. Hasil survei menyebut, sebanyak 66 persen dari 60 juta siswa dari berbagai jenjang pendidikan di 34 propinsi mengaku tidak nyaman belajar di rumah selama pandemi Covid-19. Dari jumlah tersebut, 87 persen siswa ingin segera kembali belajar di sekolah. diupload melalui media informasi kompas.com pada Rabu, 24 Juni 2020. 

Kiriman iNewsJateng.id yang ditulis oleh Tata Rahmanta memberitakan bahwa Kabupaten Boyolali mulai digelar Pembelajaran Tatap Muka (PTM) secara bergantian pada 2 september 2021. Dengan menerapkan protokol kesehatan yang sangat ketat, siswa yang datang harus menggunakan masker, cuci tangan, hand sanitizer, cek suhu badan, mengambil nomor dan masuk kelas. 

Diambil dari pengimplementasian yang sudah terjadi disuatu sekolah wilayah Boyolali tepatnya SMA Negeri 2 Boyolali, dimana pihak sekolah telah berinisiatif untuk merencanakan berbagai cara edukasi yang efektif kepada siswanya agar bisa beradaptasi dengan lancar. 

Sekolah menggunakan cara asik untuk pembelajaran menggunakan aplikasi classroom selalu mengirimkan video penjelasan yang menarik, memberi pemahaman kepada siswa akan bahayanya pandemi dengan menggunakan poster menarik, lalu akhir -- akhir ini juga diadakan tatap muka secara bergiliran, mengajak siswa untuk mengefektifkan penggunaan media digital untuk hal positif seperti membaca buku perpustakaan secara digital etah novel, anime, cerita, dll. Lalu siswa diajak membuat video atau poster kreatif tentang Covid-19 untuk diupload dimedia sosial ( uploadan IG sman2boyolali ).

Edukasi yang efektif menjadi suatu pemikiran positif bagi siswa akan pentingnya menjaga diri pada saat pandemi Covid-19,lalu mereka juga merasa semangat untuk menghadapi pelajaran daring dan tidak mudah bosan untuk menjalankan pembelajaran jarak jauh, edukasi yang efektif ini sangan berpengaruh besar bagi siswa agar mereka tidak merasa takut jika mendapat giliran luring/ tatap muka. 

HALAMAN :
  1. 1
  2. 2
  3. 3
Mohon tunggu...

Lihat Konten Ilmu Sosbud Selengkapnya
Lihat Ilmu Sosbud Selengkapnya
Beri Komentar
Berkomentarlah secara bijaksana dan bertanggung jawab. Komentar sepenuhnya menjadi tanggung jawab komentator seperti diatur dalam UU ITE

Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!
LAPORKAN KONTEN
Alasan
Laporkan Konten
Laporkan Akun