Menyusun Best Practice Dengan Metode Star

 

Hal ini dapat terlihat dari hasil eksplorasi yang telah dilakukan yaitu anak lambat dalam mengingat dan memahami lambang bilangan, anak kurang tertarik dan kurang aktif dalam kegiatan mengenal lambang bilangan dan anak kurang merespon apa yang diajarkan. Hal ini disebabkan karena kurangnya kemampuan guru dalam merancang kegiatan yang sesuai dengan karakteristik dan minat anak, guru kurang kreatif dalam melaksanakan kegiatan pengenalan lambang bilangan, penerapan metode yang kurang tepat, guru belum memanfaatkan media pembelajaran yang dapat menarik minat anak. Hal ini sesuai dengan yang dikemukakan oleh Faidah (2021) bahwa penyebab anak sulit mengenal lambang bilangan adalah ketika proses pembelajaran anak diberi tugas LKA (lembar kerja anak) serta kurangnya penggunaan media pada saat pembelajaran sehingga kurang menarik minat anak untuk aktif.

Praktik ini penting untuk dibagikan dengan tujuan :

Untuk berbagi pengalaman kepada rekan guru lain yang memiliki permasalahan yang sama, menunjukkan praktik baik yang dilakukan agar dapat memotivasi rekan guru untuk berbuat yang terbaik bagi peserta didik.

Peran dan tanggung jawab saya dalam praktik ini adalah :

Saya sebagai guru melakukan pembelajaran merasa ada beberapa masalah yang terjadi dalam proses pembelajaran yang telah saya lakukan sehingga dengan masalah tersebut saya mencari akar penyebab masalah dan mencari solusi yang tepat untuk menangani masalah tersebut. Saya sebagai guru merancang rencana pembelajaran dengan menggunakan metode yang tepat untuk menangani permasalahan yang terjadi dan memasukkan unsur HOTS dan TPACK agar permasalahan dapat terselesaikan. Kemudian mengimplementasikan rencana pembelajaran dalam kegiatan pembelajaran di kelas menggunakan metode dan media yang telah ditentukan.

Tantangan : 

Apa saja yang menjadi tantangan untuk mencapai tujuan tersebut? Siapa saja yang terlibat,

Yang menjadi tantangan untuk mencapai tujuan  adalah :

Setelah dilakukan identifikasi masalah dengan refleksi diri, mengkaji beberapa literatur, wawancara dengan guru, kepala sekolah dan pakar maka beberapa tantangan yang dihadapi yaitu :

• Tantangan dari guru yaitu guru sering memberi tugas untuk mengisi lembar kerja anak, metode pembelajaran kurang sesuai dengan usia dan tahap perkembangan, dan kurang tersedianya media pembelajaran yang menarik dan menunjang anak dalam belajar
• Tantangan dari orang tua yaitu kurangnya perhatian dan bimbingan dari orang tua atau keluarga dalam proses belajar di rumah
• Tantangan dari peserta didik yaitu anak tidak termotivasi melakukan kegiatan karena metode dan media yang digunakan guru tidak menarik bagi anak, anak cepat bosan ketika proses pembelajaran berlangsung.

Tantangan ini yang menyebabkan seorang guru harus melewatinya dengan berbagai usaha seperti menerapkan model pembelajaran yang inovatif dan media pembelajaran yang menarik. Media dan metode yang digunakan guru dapat mempengaruhi minat anak dalam menerima materi yang diberikan. Sehingga, bila guru menggunakan media yang menarik maka anak akan lebih tertarik dengan pelajaran yang diberikan. Pada saat proses pembelajaran anak diberikan kesempatan untuk memanipulasi benda atau alat peraga yang digunakan.