Sosiokultural, terdapat konteks Penekanan yang kuat.
Konstruktivisme, memiliki konstruktivis sosial.
Tahapan, dalam teori kognitif menurut Vigotsky; tidak ada penekanan pada tahapan.
Peran bahasa, bahasa memiliki peran yang kuat.
Proses kunci, zona pengembangan proksimal, bahasa, dialog, alat budaya.
Implikasi pengajaran, dalam teori Vigotsky guru adalah fasilitator dan pembimbing, bukan direktur; membangun banyak peluang bagi anak-anak untuk belajar dengan guru dan teman sebaya yang lebih terampil.
Pandangan tentang pendidikan, pendidikan memainkan peran sentral, membantu anak-anak mempelajari alat-alat budaya.
Beri Komentar
Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!