Latar belakang masalah pembelajaran ini adalah:
- Kemampuan siswa dalam menggunakan/mengoperasikan komputer (corel draw) masih kurang
- Guru hanya menjelaskan sedikit dari nama-nama tool dan kegunaannya
Praktik pembelajaran ini penting untuk dibagikan karena:
Praktik pembelajaran ini dapat memotivasi guru untuk membuat pembelajaran yang kreatif dan inovatif.
Praktik pembelajaran ini dapat menjadi referensi dan inspirasi rekan sejawat untuk mengatasi permasalahan yang sama atau mungkin sejenis.
Peran dan tanggung jawab guru dalam praktik pembelajaran ini adalah sebagai guru yang bertanggung jawab membuat pembelajaran yang aktif, kreatif, inovatif, dan menyenangkan dengan model, metode, dan media pembelajaran yang kreatif serta inovatif. Dengan demikian tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan baik sehingga dapat meningkatkan keaktifan siswa.
Tantangan untuk mencapai tujuan, yakni:
- Kurangnya pembelajaran tentang IT dikelas X
- Kurangnya keaktifan siswa didalam kelas
- Sebagian besar siswa tidak memiliki laptop untuk belajar mandiri
- Kurangnya pembelajaran IT khususnya tool-tool corel draw
- Banyaknya tool yang harus dipelajari siswa
- Guru hanya menjelaskan sedikit dari nama-nama tool dan kegunaannya.
- Guru lebih fokus ke hasil karya siswa
- Komputer yang ada di lab tidak mencukupi dari rasio jumlah siswa
- Sebagian besar siswa (90%) tidak memiliki laptop
Yang terlibat untuk mencapai tujuan:
- Kepala sekolah
- Waka sarpras
- Ketua jurusan DKV
- Guru Jurusan DKV
Langkah-langkah yang dilakukan adalah:
- Menyusun perangkat pembelajaran berupa RPP, bahan ajar, media pembelajaran, LKPD, dan instrument penilaian.
- Menentukan penggunaan metode PjBL untuk melaksanakan pembelajaran membuat X banner dilarang merokok
- Mencari video tutorial yang sesuai dengan tema membuat x banner dengan tema dilarang merokok
- Berkoordinasi dengan waka kurikulum, waka sarpras, ketua jurusan dan guru yang mengajar di kelas/lab/bengkel yang dekat dengan lab DKV
- Mempersiapkan sarana dan prasarana untuk mendukung pembelajaran, yakni: Kelas, proyektor, laptop, dan pc.
Dampak dari aksi dan langkah-langkah yang telah dilakukan adalah meningkatnya keaktifan  pembelajaran peserta didik. Hal ini dapat dilihat dari:
Penggunaan video tutorial, LKPD
dan prosedur dalam berkarya sehingga meningkatkan kemampuan peserta didik dalam membuat karya X banner dengan tema dilarang merokok.
