Mohon tunggu...
Rizqia Fitri
Rizqia Fitri Mohon Tunggu... Mahasiswa - Siregar

Hello there

Selanjutnya

Tutup

Ilmu Sosbud

Perspektif Siswa terhadap Kepemimpinan Guru

25 Juli 2021   10:30 Diperbarui: 25 Juli 2021   10:46 258
+
Laporkan Konten
Laporkan Akun
Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas.
Lihat foto
Ilmu Sosbud dan Agama. Sumber ilustrasi: PEXELS

Keterampilan kepemimpinan seperti itu memerlukan upaya berkelanjutan yang memanfaatkan baik pengetahuan pengajaran maupun kapasitas untuk melibatkan dan memotivasi peserta didik dengan memahami kebutuhan mereka, budaya mereka, dan karakteristik individu mereka.

Persepsi gaya demokrasi mempunyai makna dan ciri yang positif antara guru dengan siswanya. Diantara berbagai macam gaya kepemimpinan, gaya demokrasi adalah gaya kepemimpinan yang bisa dibilang sama sama menguntungkan antara guru dan siswanya. Dengan gaya kepemimpinan ini, membuat siswa-siswa merasa senang jika diajar oleh guru tersebut.

Daftar Bacaan

Ali, T. (2014). Development of teacher leadership: A multi-faceted approach to bringing about improvements in rural elementary schools in Pakistan. Professional development in education, 40(3), 352-375.

Cheng, Y. C. (2014). Teacher leadership style: A classroom‐level study. Journal of Educational Administration.

Cheung, A. C. K., Keung, C. P. C., Kwan, P. Y. K., & Cheung, L. Y. S. (2019). Teachers’ perceptions of the effect of selected leadership practices on pre-primary children’s learning in Hong Kong. Early Child Development and Care, 189(14), 2265-2283.

Frost, D. (2008). ‘Teacher leadership’: values and voice. School Leadership and Management, 28(4), 337-352.

Greenier, V. T., & Whitehead, G. E. (2016). Towards a model of teacher leadership in ELT: Authentic leadership in classroom practice. RELC Journal, 47(1), 79-95.

Humaira, M. (2018). The Students’ Perception on Teachers' Teaching Style at SMAN 03 Banda Aceh (Doctoral dissertation, UIN Ar-Raniry Banda Aceh).

Jepsen, D. M., Varhegyi, M. M., & Teo, S. T. (2015). The association between learning styles and perception of teaching quality. Education training.

Kale, M., & Özdelen, E. (2014). The analysis of teacher leadership styles according to teachers’ perceptions in primary schools. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 152, 227-232.

HALAMAN :
  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7
  8. 8
  9. 9
  10. 10
Mohon tunggu...

Lihat Konten Ilmu Sosbud Selengkapnya
Lihat Ilmu Sosbud Selengkapnya
Beri Komentar
Berkomentarlah secara bijaksana dan bertanggung jawab. Komentar sepenuhnya menjadi tanggung jawab komentator seperti diatur dalam UU ITE

Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!
LAPORKAN KONTEN
Alasan
Laporkan Konten
Laporkan Akun