Mencerdaskan kehidupan bangsa, kata tersebut mungkin sudah tidak asing lagi bagi setiap pasang telinga penduduk bangsa Indonesia. Salahsatu tujuan yang dicantumkan dalam UUD 1945 setelah usai melanda penjajahan selama berabad-abad. Memperbaiki kehidupan bangsa melalui pendidikan itulah yang dimaksudkan visi suci negeri ini. Perjuangan menuju kemerdekaan yang hakiki tak terselesaikan sampai tiba negara mewujudkan ketenangan dan kemakmuran bagi rakyatnya.
Pendidikan bukan hanya sekedar formalitas semata. Melalui lembaga-lembaga yang dipercayakan, warga negara bernaung didalamnya untuk menerima pemahaman yang luas. Pendidikan sejatinya membangun sumber daya manusia bukan hanya untuk mengetahui tetapi dapat berperan dalam peradaban dan kemajuan bangsa. Keunggulan pendidikan akan mempengaruhi setiap permukaan dan palung terdalam di sebuah negara. Pendidikan tidak hanya penting, melainkan dibutuhkan disetiap unsur perubahan yang terjadi. Kualitas daya kemampuan suatu masyarakat akan ditentukan melalui pendidikan yang ditempuh.
Dunia pendidikan di Indonesia apa kabar? Seberapa besar masyarakat menyadari untuk menjalani proses yang cukup panjang. Apakah pendidikan hanya dibutuhkan sebagai tempat untuk menyetak lembaran-lembaran ijazah. Kekolotan pemikiran tentang anggapan bahwa tidak dengan pendidikan, asal memiliki kemampuan kita dapat hidup meracuni persepsi dasar masyarakat.
Cukup mengandalkan otot, yah cukuplah sudah. Permasalahan inti bukan disini, jika kita melangkah mundur sedikit mengenang bapak pelopor pendidikan kita Ki Hajar Dewantara dan R.A Kartini dimana mereka memperjuangkan sampai akhir hayat agar pribumi nusantara ini mengenyam pendidikan setinggi-tingginya. Dahulu bertentang dengan penjajah akan prosesnya, setelah tiada penjajah ternyata Indonesia tetap rabun pendidikan.
Bila ditanya, mengapa hanya tamatan SD? Rutin sekali kata-kata yang keluar ialah “orangtua kami tidak memiliki biaya untuk menyekolahkan anak-anaknya. Dapat makan saja sudah cukup” itu jawaban saat orangtua terdahulu jika ditanya soal pendidikan. Sekarang dunia serba maju, gedung-gedung memuncak ke langit, politik pun bergelut diperebutkan asal dengan pemikiran-pemikiran sang korup negeri ini. Namun, pendidikan masih saja menjadi permasalahan. Jangankan menempuh pendidikan tingkat universitas, jika SMA saja susah diselesaikan dengan biaya yang selangit. Gambaran terdahulu terbuka lagi begitu sulit mengenyam pendidikan yang dinegeri jauh dari kata kualitas. Pemerataan pendidikan yag terkadang tidak serata janji-janji mereka (saat pemilu).
Bukankah pendidikan telah dijelaskan dalam Bab 8 pasal 31 ayat 1 yang berbunyi setiap warga negara berhak mendapat pendidikan. Namun faktanya, orang-orang yang bermodal tinggi yang dapat meraih pendidikan tersebut. Sekolah-sekolah kampung pasti jauh berbeda fasilitas dengan sekolah-sekolah berstandar internasional di kota.
Berbagai macam buku disediakan, pengajar yang terlatih dan teruji. Sekolah kampung sudah untung jika ada guru yang mengajar. Itu baru sedikit permukaan yang terlihat di pedalaman negeri ini. Tidak usah berkeluh kesah kita mencari contoh buruk pendidikan, di ibukota negara saja anak-anak yang tak bersekolah sengaja menggelandang di jalanan. Mereka diangkut pihak keamanan jika berkeliaran, setelah ditangkap tak ada tindak lanjutan dari pemerintah untuk mendidik dan membiayai mereka sampai menjadi manusia yang berkarakter.
Belum lagi penggemboran pendidikan gratis yang diberikan atau iming-imingan saat pemilu. Mulut manis mereka berseru, “Jika saya maju akan digratiskan semua biaya sampai ke perguruan tinggi” peserta kampanye bertepuk tangan menyambutnya. Riuh rendah tertawa dengan penuh percaya diri. Tahun pertama dan kedua dapat dikatakan ada yang merasakan janji itu, beasiswa diturunkan dan anak-anak perkotaan mempunyai akses yag terbilang ringan untuk mendapatkannya.
Selang beberapa waktu, dana tak kunjung cair. Berbagai kartu-kartu untuk penjaminan pendidikan layak nya tak jelas, setiap warga mendapatkan kartu penanda namun tak dapat digunakan. Menumpuknya pemuda-pemudi yang ingin mendapatkan beasiswa, ternyata dana-danapun menggelembung diatas. Tak heran pejabat pendidikan berdiam diri di KPK. Mulai dari tenaga pendidik sampai sang pengatur pendidikan. Sangat mengiris hati bukan?
Padahal sudah dijelaskan pada pasal 31 ayat 4, bahwa negara memprioritaskan anggaran pendidikan sekurang-kurangnya dua puluh persen dari anggaran pendapatan dan belanja negara serta dari anggaran pendapatan dana belanja daerah untuk memenuhi kebutuhan penyelenggaraan pendidikan nasional. Berkaca dari penjelasan diatas, sudah sangat jelas biaya pendidikan diutamakan. Tapi, mengapa pendidikan tidak merata? Jika masih saja ada di anak-anak yang tidak sekolah. Merelakan diri menjadi buruh pabrik, karena terhambatnya biaya yang tinggi.
Pendidikan hak bagi warga negara. Pendidikan tidak hanya dimiliki oleh pihak kapitalis, orang yang memiliki uang banyak maka mereka dapat bersekolah. Jika prinsip itu masih ada, apa bedanya negeri ini pada masah sebelum merdeka. Bersekolah hanya diperuntukkan bagi anak-anak pejabat serta keturunan bangsawan saja.
Kita bebas dari belenggu asing namun terperangkap didalam kejahatan negeri sendiri. Orang kota dan kampung sama-sama warga negara, hidup dibawah panji merah putih, darah republik akan tetapi sangat disayangkan fasilitas tak sama. Orang berduit yah fasilitas bagus dan sebaliknya. Begitu pedih cerminan pendidikan negeri ini.
Tidak ingin membandingkan tetapi wajib dibandingkan, mengapa dalam suatu wilayah saja strata dalam pendidikan itu terasa. Setiap pulang sekolah di halte bus akan terlihat dimana anak-anak yang berpakaian rapi penuh dengan buku serta laptop ditangannya. Kemudian melirik kesamping, terlihat anak dengan pakaian kucel sepatu yang standar saja. Mencoba balikan badan, terdapat anak yang seumuran tetapi tak berseragam melainkan dia sedang mengorek-orek tempat pembuangan sampah. Kasus itu hanya mengambil sampel di tempat pemeberhentian bus dimana saja kita berada.
Pendidikan tak hanya mengejar trendtetapi pemerataan yang harus digalakkan. Percuma pembangunan industri saja disebarluaskan, reklamasi diperluar, namun dana pendidikan serta wilayah hanya stagnat bahkan jalan ditempat. Anak-anak yang berasal dari keluarga tidak mampu, seharusnya disekolahkan dan diberi pendidikan dengan baik.
Bukan ditangkap, dikejar-kejar saat berjualan koran di lampu merah, diteror saat sedang mengamen. Hal tersebut tidak akan terjadi apabila, pendidikan merata tak berpihak kepada kaum kapitalis saja. Pemerintah dengan tegas mengatur sistem pendidikan. Berkarakter juga harus dibekali ilmu pengetahuan, ilmu tersebut datang dari pendidikan. Jangan salahkan penduduk Indonesia tetap menduduki salah satu negara miskin di dunia, jika pendidikan saja kurang didalam negeri.
Pendidikan itu tonggak negara, pendidikan itu harus terlahir sejak dini. Kualitas dan kuantitas saling diimbangi untuk mendapatkan sistem terbaik dalam pendidikan. Apabila, susah untuk memberhentikan sang korupsi di ranah pendidikan, kenapa tak coba berbaik hati untuk membagikan hasil korup itu dibangun untuk pendidikan. Jika susah kedua-duanya jangan salahkan pendidikan akan selalu dimiliki orang bermodal, karena yan bermodal sedikit maka Indonesia krisis manusia yang berpendidikan. Apabila tak berpendidikan maka sulit untuk berkarakter.
