KKN Tematik MDBPE-MBKM UPI 202: Dampak Wabah Pandemi Covid-19 terhadap Pendidikan di Indonesia

Oleh karena itu peran orang tua saat ini harus bisa mengsiasati bagaimana cara mendampingi atau menjadi mentor yang baik terhadap anaknya pada saat melaksanakan pembelajaran daring di rumah, tentu saja orang tua harus mampu bertransformasi dan beradaptasi terlebih dahulu.

Dibalik semua masalah dan keluhan yang dialami pasti selalu ada hikmah yang baik bagi pendidikan di Indonesia. Diantaranya, siswa dan guru dapat menguasai teknologi untuk melaksanakan pembelajaran secara online ini. 

Di zaman teknologi yang semakin canggih ini, siswa dan guru dituntut untuk memliki kemampuan dalam bidang teknologi pembelajaran. Dalam tuntutan ini membuat siswa maupun guru menjadi bisa menguasai dan berfikir kreatif inovatif sehingga menjadikan tantangan tersendiri bagi mereka. 

Dengan adanya sistem pelakasanaan seperti ini, maka bisa memaksa dan mempercepat mereka untuk dapat memahami serta menguasai teknologi pembelajaran secara digital sebagai suatu kebutuhan mereka dimasa sekarang maupun yang akan datang. Tuntutan ini dapat membuat mereka menjadi paham tentang media online yang dapat membantu sebagai pengganti sistem pembelajaran secara langsung di kelas, tanpa mengurangi kualitas materi pembelajaran dan target pencapaian dalam pembelajaran. 

Media yang digunakan untuk pembelajaran online pun dicoba dan digunakan. Sarana yang biasa dipakai untuk pelakasanann pembelajaran online antara lain, aplikasi Zoom Meeting, Google Meet, Google Classroom, youtube maupun aplikasi berbasis chat seperti Whatss App, Line, Instagram, Facebook dan yang lainnya. Sarana tersebut bisa dipergunakan secara maksimal untuk kelancaran pembelajaran secara online. Dengan itu maka secara tidak langsung siswa dan guru dapat menguasai kemampuan untuk menggunakan serta mengakses teknologi.

Setelah pendidikan dapat menguasai berbagai sarana pembelajaran online, maka akan tercipta suatu pemikiran mengenai model dan metode pembelajaran yang bervariasi yang belum pernah dilakukan sebelumnya. Misalnya, guru membuat video pembejalaran untuk bahan ajar yang digunakan melalui aplikasi youtube. 

Dengan ini guru menjadi lebih persuasif  karena membuat siswa menjadi tertarik dalam pembelajaran online melalui video tersebut. Siswa tentu akan dapat memahami materi pembelajaran yang telah dijelaskan oleh guru melalui video tersebut. Sehingga dengan adanya media pembelajaran seperti ini, tidak membuat siswa bosan pada saat melakukan pembelajaran di rumah secara online.

Penggunaan tekonlogi bagi siswa juga dapat memudahkan sekaligus mimbulkan kreativitas dalam mengerjakan tugas dan dalam mengembangkan pengetahuan yang mereka miliki. 

Dengan model dan metode pembelajaran yang bervariasi dari guru, mereka dapat menyelesaikan bahkan bisa menciptakan suatu pembelajaran yang kreatif yang dapat mengembangkan berpikir kritis melalui analisis mereka. Adanya pandemi covid-19 ini tidak hanya menimbulkan musibah tetapi didalam musibah tersebut ada hikmah yang bisa kita ambil. 

Pembelajaran daring yang dilakukan di rumah, dapat membuat orang tua bisa lebih memonitoring atau mengawasi terhadap perkembangan belajar anak secara langsung. Orang tua dapat lebih mudah mengawasi dan membimbing anak di rumah. Tentu dengan hal tersebut dapat menimbulkan komunikasi yang lebih intensif dan menimbulkan kedekatan hubungan yang lebih erat antara orang tua dan anak. 

Orang tua dapat melakukan pembimbingan secara langsung kepada anak mengenai materi pembelajaran yang belum dimengerti oleh anak. Dimana sebenarnya orang tua adalah intuisi pertama dalam pendidikan anak.