Di masa pelaksanaan PJJ, pengetahuan dan keterampilan dalam IT sangat diperlukan. Variasi dan proses kreatif dalam belajar jarak jauh tidak terlepas dari sistem IT, ketika pihak sekolah,guru,maupun siswa serta orang tua belum memahami IT akan sulit tercapai tujuan belajar yang inovatif dan menyenangkan tetapi tanpa mengurangi esensinya. Sehingga jika terjadi masalah atau akan melakukan eksplorasi di platform pembelajaran yang baru mengalami kesulitan. Solusi yang ditawarkan adalah adanya transfer ilmu di internal sekolah maupun melakukan pelatihan-pelatihan mengenai IT kepada guru maupun siswa.
3. Motivasi dan minat belajar yang sulit terkendali
Dengan dilaksanakannya PJJ ini, baik siswa maupun guru memiliki waktu yang fleksibel dalam mengatur jadwal pembelajaran. Namun hal tersebut juga dapat berdampak tidak baik yakni menurunnya semangat belajar dan kehilangan motivasi untuk mengikuti pembelajaran karena kenyamanan yang hadir di rumah. Terlebih jika orang tua belum bisa mengelola kegiatan yang dilakukan anak. Sehingga motivasi dan minat belajar cenderung menurun. Solusi yang mungkin membantu dalam mengembalikan kembali motivasi dan minat belajar adalah dengan membuat komitmen jadwal belajar juga disiplin yang kuat bisa juga memberikan reward jika anak berhasil menjalani komitmen tersebut dengan baik sehingga dapat membuat anak termotivasi lebih lagi di kemudian hari. Â
Sumber :
https://tirto.id/mengapa-anak-lebih-aman-belajar-di-rumah-saat-pandemi-covid-19-f49U
Rifa Mutiara | 1701927 | Kelompok 11Â
KKN Tematik PPD Covid-19 UPI
