Pandemi Covid-19 yang belum kunjung reda membuat program KKN Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) dilakukan secara daring. Program KKN tersebut telah dilakukan oleh Mahasiswa Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar dari kelompok 9 bernama Rifalda Amadea, Rifalda melakukan sebuah program “Membangun Desa di Bidang Pendidikan” melalui kerjasamanya dengan Kepala Kelurahan Cigending, Bapak Karna Suherman, ST., MM., dengan bimbingan dari Dosen pembimbing Lapangan, ibu Maya Purnama Sari, S.Pd., M.Ds.
Pada pembelajaran daring atau PJJ ini tidak dapat dipungkiri teknologi digital menjadi salah satu kebutuhan primer. Kurangnya pemanfaatan dan penggunaan teknologi digital ini kerap ditemukan di beberapa sekolah di daerah Kota Bandung. Hal ini menyebabkan pembelajaran jarak jauh tidak terlaksana secara maksimal.
Program KKN yang Rifalda lakukan adalah bertemakan pendidikan yaitu membantu guru PAUD dalam memanfaatkan LMS dan Platform Canva sebagai penunjang pembelajaran jarak jauh. Program ini dilakukan agar pembelajaran jarak jauh dapat lebih efektif dan sesuai dengan tujuan. Pelaksanaan kegiatan tersebut dilakukan di PAUD Baiturrahman yang beralamat di Jl. Sukup Lama No. 1-2 RT 05 Rw 01 Kel. Cigending Kec. Ujungberung Kota Bandung. Kegiatan yang dilakukan yaitu penguatan pembelajaran daring.
Melalui zoom meeting yang diikuti oleh 2 guru yaitu Ibu Yeni dan Ibu Leni, Rifalda menjelaskan tentang Learning management system atau LMS. Dengan menggunakan LMS ini guru dapat membuat, mendistribusikan, dan mengatur penyampaian konten pembelajaran. Rifalda menjelaskan “Karena berbasis aplikasi digital, selain memudahkan guru dalam merencanakan proses pembelajaran jarak jauh, LMS juga dapat memudahkan siswa dan orangtua siswa dalam mengaakses konten pembelajaran kapan saja dan dimana saja.” Rifalda juga menjelaskan macam-macam LMS yang dapat digunakan salah satunya yang paling populer adalah Google Classroom.
Melihat antusiasme guru dalam mempelajari teknologi digital, Rifalda merekomendasikan guru untuk membuat media pembelajaran berbasis digital menggunakan platform yang menarik seperti Canva. Platform tersebut dapat meningkatkan minat belajar sehingga pembelajaran tidak akan terasa bosan. Pada pertemuan tersebut, Rifalda menjelaskan dan mengarahkan bagaimana menggunakan canva untuk membuat media pembelajaran salah satunya yaitu flashcard berbasis digital, “walaupun seperti gambar pada umumnya namun menurut saya flashcard bisa digunakan sebagai media pembelajaran secara daring yang dapat membantu siswa lebih cepat mengetahui angka, huruf, hewan, transportasi, buah-buahan, ataupun yang lainnya karena pada kartu tersebut menggunakan gambar dan warna yang menarik selain itu penggunaan gadget menjadi lebih bermanfaat.”
Setelah sharing mengenai pemanfaatan LMS dan penggunaan Canva, guru tersebut memberikan respon yang sangat baik “Penggunaann google Classrom sangat memudahkan dalam administrasi ya karena sering kali hasil tugas yang diberikan siswa itu tidak tersimpan dengan baik” ujar Ibu Yeni. Ibu Leni pun memberi respon yang sangat positif terhadap program KKN yang Rifalda lakukan.
Rifalda berharap setalah sharing mengenai pemanfaatan LMS dan penggunaan Platform Canva ini dapat membantu guru dalam mengelola kelas dan juga semakin kreatif dalam membuat media pembelajaran berbasis digital karena tidak dapat dipungkiri pada masa pembelajaran jarak jauh saat ini teknologi sudah menjadi makanan sehari-hari sehingga perlu banyak mengulik agar inovasi tetap dapat dilakukan, tujuan dari pembelajaran dapat terlaksana dan pembelajaran semakin bermakna bagi siswa.
