PendahuluanÂ
Kesehatan merupakan salah satu unsur yang sangat penting dalam kesejahteraan umum. Implementasi kebijakan promosi telah sesuai dengan Surat Keputusan Menteri Kesehatan Nomor 585/MENKES/SK/V/2007 tentang Pedoman Pelaksanaan Promosi Kesehatan di Sekolah dan Kesehatan Sekolah.
Pembangunan yang ingin d capai oleh bangsa Indonesia adalah tercapainya bangsa yang maju dan mandiri, sejahtera lahir dan bathin. Salah satu ciri bangsa maju adalah mempunyai derajat kesehatan yang tinggi, karena derajat kesehatan mempunyai pengaruh yang sangat besar terhadap kualitas sumberdaya manusia. Hanya dengan sumberdaya yang sehat akan lebih produktif dan meningkatkan daya saing bangsa. Menyadari hal tersebut pemerintah telah mencanangkan kebijaksanaan dan strategi baru dalam suatu "Gerakan Pembangunan Berwawasan Kesehatan Sebagai Strategi Nasional Menuju Indonesia Sehat"
Dengan kebijaksanaan dan strategi ini, perencanaan dan pelaksanaan pembangunan disemua sektor harus mampu mempertimbangkan dampak negatif dan positif terhadap sektor kesehatan baik bagi individu, keluarga maupun masyarakat. Disektor kesehatan sendiri upaya kesehatan akan lebih mengutamakan upaya-upaya preventif dan promotif yang proaktif, tanpa mengabaikan upaya kuratif dan rehabilitatif. Dasar pandangan baru dalam pembangunan kesehatan ini disebut "Paradigma Sehat"
Pembangunan kesehatan bertujuan meningkatkan kesadaran, kemauan dan kemampuan hidup sehat bagi setiap penduduk agar dapat mewujudkan derajat kesehatan yang optimal. Derajat kesehatan merupakan salah satu faktor yang sangat berpengaruh pada kualitas sumber daya manusia. Untuk tercapainya visi pembangunan kesehatan di Indonesia, yakni Indonesia sehat 2022 telah ditetapkan sejumlah isi, strategi, pokok-pokok program serta program-programnya. Salah satu program yang dimaksud adalah Program Usaha Kesehatan Sekolah. UU No. 23 tahun 1992 Pasal 45 tentang Kesehatan menyebutkan bahwa Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) wajib diselenggarakan di sekolah.
Promosi Kesehatan SekolahÂ
Promosi kesehatan di sekolah merupakan suatu upaya untuk menciptakan sekolah menjadi suatu komunitas yang mampu meningkatkan derajat kesehatan masyarakat sekolah melalui 3 kegiatan utama yaitu penciptaan lingkungan sekolah yang sehat, pemeliharaan dan pelayanan disekolah, upaya pendidikan yang berkesinambungan. Ketiga kegiatan tersebut dikenal sebagai istilah TRIAS UKS.
Sekolah memiliki posisi strategis dalam upaya promosi kesehatan sebagai lembaga pendidikan. Ini karena mayoritas anak-anak berusia antara 5 dan 19 tahun menghabiskan banyak waktu di sekolah. Jumlah usia 7-12 berjumlah 25.409.200 jiwa dan sebanyak 25.267.914 anak (99,4%) aktif dalam proses belajar. Untuk kelompok umur 13-15 tahun berjumlah 12.070.200 jiwa dan sebanyak 10.438.667 anak (86,6%) aktif dalam sekolah (Depdiknas, 2007) dari segi populasi, promosi kesehatan di sekolah dapat menjangkau 2 jenis populasi, yaitu populasi anak sekolah dan masyarakat umum/keluarga. Apabila promosi kesehatan ditujukan pada usia sampai dengan 12 tahun saja, yang berjumlah 25 juta, maka mereka akan mampu menyebarluaskan informasi kesehatan kepada hampur 100 juta populasi masyarakat umum yang terpajan promosi kesehatan.
Sekolah menjunjung tinggi perkembangan dan peningkatan normal anak, dengan alasan bahwa di sekolah seorang anak dapat mempelajari berbagai informasi termasuk kesejahteraan. Pendidikan kesehatan di sekolah membantu siswa, guru, staf, keluarga, dan masyarakat secara keseluruhan menjadi lebih sehat sehingga proses belajar mengajar dapat berjalan lebih lancar.
Strategi Promosi KesehatanÂ
WHO mencanangkan 5 strategi promosi kesehatan disekolah yaitu:
- Advokasi, yaitu program promosi kesehatan di sekolah sangat ditentukan oleh dukungan dari berbagai pihak yang terkait dengan kepentingan kesehatan masyarakat, khususnya kesehatan masyarakat sekolah. Guna mendapatkan dukungan yang kuat dari berbagai pihak terkait tersebut perlu dilakukan upaya-upaya advokasi untuk menyadarkan akan arti program kesehatan sekolah
- Kerjasama, merupakan berbagai pihak yang terkait sangat bermanfaat bagi jalannya program promosi kesehatan sekolah. Berbagai pihak dapat memanfaatkan kolaborasi ini dengan berbagi pengalaman, belajar tentang keberhasilan dan kegagalan program, dan bagaimana memanfaatkan berbagai sumber daya.
- Penguatan kapasitas, kemampuan kerja dalam kegiatan promosi kesehatan dis ekolah harus dapat dilaksanakan secara optimal. Untuk itu berbagai sector terkait harus diyakini dapat mendapat dukungan untuk memperkuat program promosi kesehatan disekolah.
