ABSTRAK
Pandemi Covid-19 merupakan titik balik bagi paradigma pendidikan di Indonesia. Proses pembelajaran yang dikenal dengan istilah Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) memaksa guru cepat beradaptasi dengan perangkat dan aplikasi digital untuk keberlangsungan pembelajaran. Guru tidak hanya dituntut mampu menguasai, tetapi juga mampu menggunakan perangkat dan aplikasi digital dalam proses pembelajaran. Siswa yang cenderung lebih cepat menguasai teknologi digital memerlukan pengarahan untuk memilah konten-konten dalam mendukung perkembangan diri. Di tengah era digital 4.0, baik guru maupun siswa harus bersinergi mengembangkan kompetensi untuk memajukan mutu pendidikan di Indonesia. Di sinilah pentingnya literasi digital, baik bagi guru maupun bagi siswa di tengah perkembangan teknologi yang begitu pesat.
Â
kata kunci: literasi digital, guru, siswa, pendidikan
- PENDAHULUAN
Di era serba digital saat ini, pendidik dan peserta didik dituntut untuk mampu mengikuti perkembangan teknologi. Menjadi guru inovatif di era digital terutama saat pembelajaran daring menjadi poin penting dalam kegiatan pembelajaran. Hal ini sejalan dengan perkembangan teknologi saat ini, di mana paradigma pendidikan mengalami perubahan cepat untuk memenuhi kebutuhan siswa yang terus berkembang. Masuknya teknologi dalam proses pembelajaran akan berdampak pada perubahan budaya belajar di dalam kelas. Guru yang semula hanya mengandalkan buku-buku cetak, akan mulai mengombinasikan dengan fasilitas teknologi informasi dan komunikasi yang tersedia. Di sinilah pentingnya literasi digital bagi guru dan siswa.
Menurut Pusat Kurikulum dan Perbukuan Jakarta (2017: 5) literasi digital adalah kemampuan dalam mengetahui sumber informasi, mengakses, memilah, mengolah, memaknai, dan memanfaatkan informasi digital untuk mencapai keunggulan ekonomi, sosial, dan politik. Literasi digital juga berkaitan dengan kemampuan mengoperasikan perangkat TIK. Literasi digital adalah hal yang paling mendasar dan krusial dalam menghadapi perkembangan teknologi yang pesat sekarang ini.
Meskipun kondisi pandemi sudah semakin membaik, akan tetapi perubahan paradigma pendidikan akan tetap berjalan. Dunia pendidikan harus mampu menyesuaikan dengan perkembangan zaman. Hal ini bersinergi dengan peningkatan literasi digital bagi guru dan siswa. Literasi digital menjadi jembatan bagi guru untuk menciptakan pembelajaran yang kreatif dan inovatif. Dengan kompetensi digital yang mumpuni, akan memperbaiki kualitas sumber daya manusia yang melek teknologi dan menjadi dasar untuk memajukan pendidikan di tengah era digital 4.0 saat ini.
- PEMBAHASAN
Apa itu Literasi Digital?
Literasi adalah kemampuan dan keterampilan seseorang dalam berbahasa. Namun, dalam perkembangannya literasi juga dimaknai sebagai kemampuan seseorang dalam membaca, menulis, berbicara, dan memecahkan masalah dalam kehidupan sehari-hari. Munculnya istilah literasi digital dapat dimaknai sebagai kemampuan seseorang untuk dapat mengolah informasi dari perangkat digital, salah satunya internet.
Literasi digital secara lebih luas tidak hanya diartikan sebagai kemampuan dalam menguasai dan menggunakan gawai dan internet, tetapi juga mencakup kemampuan untuk memahami, memilah, mengevaluasi, dan mengaplikasikan informasi dari berbagai sumber digital secara bertanggung jawab. Tingginya jumlah pengguna internet di Indonesia tidak diimbangi dengan kemampuan literasi digital yang baik. Masih banyak masyarakat Indonesia yang tidak bisa menyaring dan memahami informasi yang tersebar dengan baik. Buktinya banyak orang yang begitu mudah percaya dengan berita hoax, terutama di masa pandemi Covid-19 saat ini.
Urgensi Literasi Digital bagi Guru
