... Novice (1)Â Â Â ... Berkembang (2)Â Â ... Mahir (3)Â Â .... Pakar (4)? Â ... NAÂ Ini tidak berlaku untuk pekerjaan saya di sekolah.
2.7 Â Menunjukkan bahwa Anda peduli terhadap siswa Anda sebagai individu?
... Novice (1)Â Â Â ... Berkembang (2)Â Â ... Mahir (3)Â Â .... Pakar (4)? Â ... NAÂ Ini tidak berlaku untuk pekerjaan saya di sekolah.
Dampak Terhadap Pembelajaran Siswa
Ingat: hasil akhir dari pengajaran berkualitas adalah pembelajaran berkualitas. Cari perilaku siswa ini, yang merupakan beberapa indikator yang pasti efektivitas guru.
Siswa ... (beri tanda centang)
... Menghormati satu sama lain dan guru.
... Berkolaborasi satu sama lain.
... Berpartisipasi dalam diskusi seluruh kelas dan kelompok kecil.
... Merasakan semua terlibat dalam hal ini bersama-sama (we’re all in this together).
... Memperlihatkan dan empati.
