Karakter merupakan  cermin dari pada bentuk kepribadian seseorang  yang melekat menjadi watak ,
/yang sangat berpengaruh dalam perilaku atau perbuatan dalam kehidupan tiap harinya.
Sekolah merupakan salah satu tempat  penanaman kepribadian anak , selain di rumah maupun di masyarakat. Sekolah menjadi wahana pendidikan karakter yang terprogram,terencana,sesuai teori teori dari hasil penelitian ataupun ujicoba yang dapat dipertanggungjawabkan  secara universal.
Misalnya langkah dalam proses pembelajaran yang diawali pembuatan rencana pembelajaran :
Dari pembuatan Silabus, RPP,nilai nilai karakter yang harus ditanamkan kepeserta didik yakni:
- Nilai religius
- Nilai Nasionalis
- Nilai Mandiri
- Nilai Gotong royong
- Nilai Integritas
Dengan penanaman nilai religius diharapkan peserta didik mampu mengamalkan  cinta damai, toleransi, menghargai perbedaan agama dan kepercayaan, teguh pendirian, percaya diri, kerja sama antar pemeluk agama dan kepercayaan, antibuli dan kekerasan, persahabatan, ketulusan, tidak memaksakan kehendak, mencintai  lingkungan, melindungi yang kecil dan tersisih.
Dengan penanaman nilai Nasionalis diharapkan peserta didik mampu mengapresiasi budaya bangsa sendiri, menjaga kekayaan budaya bangsa,rela berkorban, unggul, dan berprestasi, cinta tanah air, menjaga lingkungan,taat hukum, disiplin, menghormati keragaman budaya, suku, dan agama.
Dengan penanaman Nilai Mandiri diharapkan peserta didik mampu mengamalkan  etos kerja (kerja keras), tangguh tahan banting, daya juang, profesional, kreatif, keberanian, dan menjadi pembelajar sepanjang hayat.
Dengan penanaman nilai gotongroyong diharapkan peserta didik mampu mengamalkan menghargai, kerja sama, inklusif, komitmen atas keputusan bersama, musyawarah mufakat, tolong menolong, solidaritas, empati, anti diskriminasi, anti kekerasan, dan sikap kerelawanan.
Dengan penanaman nilai  Integritas  diharapkan peserta didik mampu mengamalkan lain kejujuran, cinta pada kebenaran, setia, komitmen moral, anti korupsi, keadilan, tanggungjawab, keteladanan, dan menghargai martabat individu (terutama penyandang disabilitas).
 Dengan demikian pindidikan karekter sangat penting diberikan di sekolah, pada semua jenjang pendidikan
