Social Awareness: Pentingnya Kesadaran Sosial pada Siswa

Siswa lebih baik menavigasi dunia jika mereka dapat memahami perspektif orang lain. Mereka akan membangun hubungan yang lebih baik di sekolah, di rumah dan di pekerjaan masa depan mereka jika mereka dapat berempati dengan orang lain, termasuk mereka yang berasal dari latar belakang dan budaya yang berbeda dari mereka sendiri.

Ketika kita berbicara tentang kesadaran sosial, kita berbicara tentang kemampuan kita untuk memahami orang lain dan bagaimana perasaan mereka. Jadi, dalam kesadaran sosial kita berbicara tentang kemampuan mengambil perspektif orang lain, untuk memikirkan bagaimana perasaan orang lain dalam situasi tertentu, untuk menghargai keragaman, mengenali emosi, membaca bahasa tubuh, benar-benar memahami bagaimana orang lain dapat masuk ke dalam gambar yang lebih besar.

kesadaran sosial menjadi empati terhadap orang lain atau orang-orang di sekitar Anda.

Ketika kita berpikir tentang empati, kita benar-benar memikirkan kemampuan kita untuk menempatkan diri kita pada posisi orang lain dan mengambil perspektif mereka. Dan, dibutuhkan kerja intenasional.

Kita juga tahu menghargai keanekaragaman dan menunjukkan rasa hormat kepada orang lain adalah bagian penting dari kesadaran sosial. Saya pikir ini adalah kesempatan yang baik untuk berbicara dengan anak-anak Anda bahwa ada orang yang berbeda dari kita dan bahwa tanggapan kita terhadap mereka harus sama karena kita semua adalah manusia, kita semua berbeda dan penting untuk merangkul perbedaan yang kita miliki semua punya. 

Dan saya pikir menjadi model sebagai orang tua, membuka pintu bagi seseorang yang mungkin cacat atau membantu seseorang yang berusia lanjut dengan tas mereka dan memasukkan tas mereka ke dalam bagasi mereka. Hanya hal-hal berbeda yang kita sebagai orang tua dapat kita teladani untuk anak-anak sehingga mereka merasa nyaman mengetahui bahwa itu boleh saja dilakukan.

Bagaimana perasaan saya, adalah pelajaran penting untuk berbicara dengan orang-orang muda kita tentang setiap saat dan bukan hanya orang-orang muda kita, siswa kita yang lebih tua dan orang dewasa, kita semua perlu memikirkan tentang bagaimana rasanya jika aku berada dalam situasi itu ?

Jadi, jika kita benar-benar mengajarkan itu di sekolah. Apa artinya? Anda bisa mulai dengan teman  Anda, apa yang dipikirkan sekarang? Anda dapat melakukannya dengan berbagai cara. Guru sangat kreatif. Dan  melakukannya dengan buku, dengan karakter, mari kita bicara tentang karakter ini. Apa itu perasaan Apa yang mungkin dia lakukan? Bagaimana perasaan Anda dalam situasi itu?

Anda sebenarnya dapat memainkan peran sebagai anak-anak yang lebih tua, Anda tahu, berbicara tentang sesuatu yang Anda alami. Bicarakan tentang perasaan Anda. Menurut Anda bagaimana perasaannya? Menurut Anda bagaimana perasaannya? Jadikan itu menjadi bagian terus-menerus dari percakapan dan ini tidak harus menjadi pelajaran sosial, emosional yang terpisah, itu bisa sejarah, bahasa Inggris bahkan matematika. 

Anda, sebutkan saja. Selalu ada cara untuk berbicara tentang bagaimana perasaan dan pemikiran orang lain dan bagaimana Anda bisa bekerja sama dengan saya. Untuk anak-anak, kita akan secara eksplisit melihat ekspresi wajah dan mencoba membedakan perbedaan antara seseorang yang merasa sedih dan seseorang yang merasa marah karena Anda dapat membayangkan jika Anda salah menafsirkan sinyal-sinyal yang mungkin berinteraksi secara tidak tepat yang dapat menyebabkan konflik tambahan di mana seseorang mungkin sedih dan membutuhkan pelukan sebagaimana diperlihatkan kepada seseorang yang marah dan membutuhkan ruang. 

Anda ingin dapat membedakan antara keduanya dan benar-benar berusaha memahami. Bagaimana jika ada dalam situasi itu? Ketika kita berpikir tentang orang-orang dari ras yang berbeda, budaya yang berbeda, kita harus benar-benar tidak hanya memikirkan perasaan saya sendiri tetapi, bagaimana perasaan ini mengingat perbedaan yang mereka miliki?