Pengembangan Karya Inovatif Buku Digital Geografi Berbasis Multimedia untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Analisis Siswa

Oleh: Novia Dita Kurnia, S.Pd

ABSTRAK

Pembuatan media pembelajaran dan bahan ajar berupa Buku Digital ini dilatarbelakangi oleh terbatasnya bahan ajar dan media pembelajaran yang kurang inovatif di MA Al Hikmah Langkapan. Pembelajaran yang tidak disertai dengan  penggunaan media pembelajaran inovatif membuat siswa kesulitan dalam memahami materi pelajaran yang disampaikan, sehingga berdampak pada kemampuan berpikir analisis siswa menjadi rendah. Materi pelajaran biasanya disampaikan guru dengan metode ceramah atau juga diajarkan secara konvensional sehingga kondisi siswa hanya duduk, mendengarkan dan mencatat. Keadaan ini mengakibatkan transfer ilmu yang disampaikan guru belum sepenuhnya dimengerti oleh siswa bahkan terkesan guru sebagai sumber utama ilmu pengetahuan (teacher centered) sehingga kemampuan berpikir analisis pada siswa masih rendah

 Oleh karena itu guru berupaya membuat sebuah inovasi media pembelajaran berupa Buku Digital yang dapat digunakan dalam pembelajaran. Tujuan dari inovasi ini adalah agar siswa dapat termotivasi dan pembelajaran tidak abstrak atau dapat menjadi lebih nyata, sehingga kemampuan berpikir analisis siswa dapat meningkat. Buku Digital sendiri dapat dibuat dengan website resmi Book Creator. Buku Digital merupakan inovasi media pembelajaran yang memuat materi berbasis multimedia yang menyajikan teks, gambar, audio, video, gambar animasi dan formulir yang dapat memudahkan siswa dalam mengakses materi pembelajaran, dan siswa pun dapat memahami materi ajar dengan baik.

 

Kata kunci: buku digital, berbasis multimedia, media pembelajaran, bahan ajar

 

Buku Digital adalah sebuah gagasan kreatif dari guru mapel dengan memanfaatkan Teknologi Informasi (Internet). Buku Digital ini terinspirasi  dari  berbagai kegiatan manusia zaman sekarang yang berbasis elektronik/internet, seperti E-Learning, E-Library, E-Banking, E-Book, E-KTP, E-Comerce, dll.

Internet diakui telah banyak membantu meringankan tugas manusia tanpa terhalang oleh jarak dan waktu. Pembelajaran abad 21 adalah pembelajaran yang dirancang untuk generasi abad 21 agar mampu mengikuti arus perkembangan teknologi terbaru.  Terutama pada ranah komunikasi yang telah masuk ke sendi kehidupan, maka dari itu siswa diharuskan untuk bisa menguasai empat keterampilan belajar (4C), yakni: creativity and innovation, critical thinking and problem solving, communication dan collaboration.

Berangkat dari kenyataan tersebut, saya mencoba memanfaatkan Internet untuk membuat sebuah karya inovatif yang berbeda yang tidak hanya menyajikan teks materi dan gambar 2D maupun video tetapi buku digital yang berbasis multimedia untuk membantu kegiatan pembelajaran di sekolah yang memiliki modul dan buku teks terbatas.