Penerapan metode ini tidak keluar dari jalur prinsip dalam pembelajaran di TK. Karena pada kenyataannnya siswa TK Dharma Wanita III Purwokerto merasa senang dan bergembira dalam melakukan pembelajran melalui kegiatan berdiskusi. Mereka aktif dan senang dan secara sadar pula mereka melakukan kerja sama yangb baik dalam belajar.
- KESIMPULAN
Berdasarkan hasil perbaikan yang telah dilaksanakan melalui beberapa tindakan, dari siklus I dan II dan berdasarkan seluruh pembahasan serta analisis yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode Cooperative learning tipe group investigation sangat tepat untuk
meningkatkan kecerdasan bahasa anak melalui kegiatan bercerita.Secara khusus dapat disimpulkan sebagai berikut :
- Dapat meningkatkan kemampuan berbahasa siswa.
- Mampu mengasah kecerdasan emosi anak, yang berkaitan dengan hubungan orang lain. Oleh karena itu metode ini membiasakan anak untuk bekerjasama dalam kelompok kecil.
- Menambah wawasan guru dalam memilih strategi dan metode yang tepat untuk diterapkan di kelas dan disesuaikan dengan tujuan dari setiap pembelajaran yang diadakan. Selain itu dapat melatih ketrampialn guru dalam mengelola kelas.
- SARAN
Berdasarkan latar belakang permasalahan yang diuraikan sebelumnya serta data dan bukti nyata yang didapat setelah penerapan metode ini yang ternyata mampu mengasah dan meningkatkan kemampuan berbahasa anak serta membekali skill life pada anak, peneliti menyarankan :
- Perbaikan lebih lanjut Mengingat pelaksanaan perbaikan ini hanya berjalan dalam 2 siklus serta dengan subyek yang cukup banyak peniliti atau guru diharapkan dapat melanjutkan untuk mendapatkan temuan yang signifikan.
- Penerapan hasil perbaikan Mengingat metode ini telah terbukti mampu mengasah dan meningkatkan kermampuan berbahasa anak serta membekali skill life pada anak,
diharapkan guru lain mau mecoba model ini, Selain itu, selalu mempersiapkan dengan baik sebelum melakukan pembelajaran, seperti metode pendekatan dalam kelas, trik ketika anak mulai jenuh, metode pendekatan dalam memotivasi siswa dan persiapan-persiapan lainnya.
