Membaca Senyap, Merangsang Anak Melek Litarasi

1.  Aku duduk di bawa pohon mangga. (harusnya Aku duduk di bawah pohon mangga)

2. Tanteku masih sangat mudah ketika menjadi sarjana. (Harusnya Tanteku masih sangat muda ketika menjadi sarjana.)

Mengapa hal ini bisa terjadi? Jawabannya hanya satu. mereka kurang berlatih dan tidak memiliki cukup referensi dalam berbahasa, baik secara lisan atau tulisan.

Sebagai guru yang pernah memegang mata pelajaran bahasa indonesia, sebelum dicanangkan Kurikulum 13, saya merasa sangat miris. 

Belum lagi jika melihat dari sisi pendidiknya (para guru), ternyata begitu banyak yang tidak mampu menjadi teladan bagi para murid untuk berbahasa dengan baik dan benar.

Pencanangan gerakan literasi di setiap sekolah memang diharapkan mampu meningkatkan minat baca dan tulis tidak hanya bagi murid tetapi juga gurunya. 

Literasi memang tidak sebatas pada kemampuan menulis dan berbicara dengan baik dan benar, namun setidaknya kemampuan itu menjadi dasar untuk merambah pengembangan konsep literasi yang lain.

Apa yang dilakukan di kelas untuk mengatasi kurangnya minat baca pada murid?

Anak-anak membaca senyap sebelum pulang sekolah, dokpri

Aku sengaja memboyong majalah "Bobo" bekas. Di rumahku berlangganan "Bobo". Mulai anak-anakku bisa membaca kami membiasakan mereka membaca, maka kami memilih "Bobo". 

Majalah legendaris dalam keluargaku. Di sekolah memang berlangganan "Bobo" namun pasti tidak mencukupi untuk seluruh siswa. Bobo itu aku letakkan di kelas dan anak-anak bebas membaca bahkan yang membawa pulang juga boleh.Kami memiliki catatan untuk yang meminjam.