Awal aku kenal dengan yang namanya komputer adalah waktu duduk di bangku kelas 3 SMA. Waktu itu ada ekstra kurikuler komputer dan setiap siswa wajib mengikutinya. Yang dipelajari kala itu adalah Wordstar dan Lotus. Tapi aku nggak ngerti dengan apa yang dijelaskan oleh instruktur. Dan kebetulan memiliki teman baik yang lumayan sudah ngerti komputer. Jadi kala ada tugas, temanku membuat dua, satu untuk dia dan satu untukku. Yang ini nggak boleh ditiru ya.....
Saat kuliah D3, ada mata kuliah pemrograman komputer. Belajar Turbo Pascal. Tambah nggak ngerti. Alhasil kalau praktikum aku bengong aja, lihatin teman-teman yang pada asik di depan komputer. Untungnya kala itu satu komputer dipakai berdua, jadi ya biar temanku aja yang ngerjain kalau ada tugas. Aku bagian jalan-jalan di ruangan, lihatin layar teman-teman yang lain. Ngintip gimana cara ngerjain tugasnya.
Karena nggak ngerti-ngerti maka aku jadi malas kalau ada pelajaran komputer. Masuk lab rasanya malas. Tapi tetap wajib masuk. Sering aku mikir, aku yang emang dasarnya bodoh apa mas/mbak asisten dosen yang nggak bisa ngajarin aku ya? Aku yang lelet nangkep penjelasan mereka, atau mereka yang tidak bisa menyampaikan ilmu dengan baik?
Semester terakhir D3, waktunya ngerjain laporan kerja praktek dan juga tugas akhir. Berhubung nggak boleh pakai komputer di lab buat ngerjain laporannya, maka satu-satunya pilihan adalah ke rental komputer. Kebetulan rental komputernya di samping kost dan yang jaga kost juga di depan kost ku. Jadilah memanfaatkan dia untuk membantu mengetikkan laporanku.
Selepas D3, dapat kesempatan magang selama setahun di salah satu perusahaan telekomunikasi di Jakarta. Dapat jatah satu komputer untuk aku pakai sendiri. Tadinya bingung, mau diapain tuh komputer? Pencat pencet tapi nggak ngerti mau buat apa. Kebiasaan ngerjain segala sesuatu manual pakai tulisan tangan dan sekarang harus kerja pakai komputer.
Tugas pertamaku adalah membuat laporan harian apa saja yang telah aku kerjakan selama satu minggu di tempat magang. Aku buat laporannya di buku tulis. Aku buat kolom-kolom untuk menuliskan hari, bentuk kegiatan dan lamanya aku melaksanakan kegiatan itu. Pas diakhir minggu laporan aku sodorkan ke pembimbing, dia heran. Ngapain aku ngumpulin buku tulis, kayak jaman anak sekolah aja. Saya bilang terus terang bahwa saya nggak ngerti komputer.
Alhamdulillah pembimbingku baik, maka aku diajari aplikasi office dan juga internet. Dan kali ini, dia sukses mengajariku. Aku bisa menggunakan komputer. Untuk ngetik laporan ini itu. Untuk buat hitung-hitungan. Bisa browsing resep masakan dan aku kirimkan ke kampung buat ibuku. Dan tentunya juga buat kirim tugas via email ke pembimbing.
Selesai magang, kulanjutkan kuliah di jenjang S1. Kembali aku tak menyentuh komputer. Tugas-tugas kuliah masih tetap dikumpulkan dalam tulisan tangan. Hingga saat menjelang skripsi, barulah aku kembali kencan dengan komputer. Kembali berhubungan dengan internet untuk mencari data-data pendukung.
Selepas kuliah S1, diterima kerja di sebuah instansi pendidikan. Hari pertama masuk kerja langsung shock, lihat di koridor banyak anak-anak muda duduk sambil mengoperasikan laptop. Rupanya disini tiap mahasiswa wajib punya laptop. Hah? Jadi anak-anak ini yang akan aku ajar?
Waktu itu aku pesimis dan rasanya pengen mengundurkan diri. Aku yang nggak ngerti komputer, nggak punya komputer, jarang pegang komputer, harus ngajar anak-anak yang tiap hari menjinjing laptop kemana-mana. Waktu aku ungkapkan keinginan dan kekhawatiranku ini pada kawan dekatku, dia malah mentertawakan kemalanganku. Dia tahu aku benci dengan yang namanya pelajaran yang berhubungan dengan komputer, dan kini tiap hari aku harus bertemu dengan komputer. Tapi dia lalu meyakinkanku, bahwa belum tentuu juga anak-anak itu lebih tahu daripada aku. Walaupun mereka punya dan bawa laptop kemana-mana.
Ok lah, aku coba untuk bertahan dan akan aku buktikan bahwa aku bisa.