Meningkatkan Keaktifan Siswa pada Pembelajaran Melalui Model Pembelajaran Problem Base Learning dan Metode Economic Bingo Game

 

Dengan model pembelajaran Problem Base Learning ini peserta didik lebih aktif dari sebelum menggunakan model pembelajaran ini. Secara berkesinambungan keaktifan siswa pada pembelajaran meningkat sehingga siswa dapat memahami materi dengan baik.

 

Respon terkait dengan strategi yang dilakukan pada praktik pembelajaran ini adalah:

Wakil Kepala sekolah bidang kurikulum menyatakan bahwa pembelajaran yang dilaksanakan di kelas seharusnya memang menggunakan model yang dapat menumbuhkan minat dan bakat peserta didik sehingga peserta didik aktif dan antusias dalam mengikuti pembelajaran

Teman sejawat memberikan apresiasi terkait praktik pembelajaran yang telah dilaksanakan, karena beliau melihat bahwa tingkat pemahaman dan keaktifan peserta didik meningkat ini artinya tujuan pembelajaran tercapai.

Peserta didik merasa senang dengan pembelajaran menggunakan model ini, karena mereka lebih leluasa dalam mengeksplorasi materi yang diberikan guru.

Peserta didik menyatakan bahwa pembelajaran seperti ini lebih menyatu dengan sesuai dan terrbukti dari pengamatan peserta didik asik dengan tugasnya sehingga tidak sempat bermain-main dalam kegiatan pembelajaran.

 

Keberhasilan dari strategi yang dilakukan ini tidak terlepas dari dukungan dan kerjasama dari semua pihak yang terlibat dalam proses pembelajaran. Penggunaan metode pembelajaran yang inovatif dengan model Problem Base Learning mampu meningkatkan        keaktifan siswa. Pengunaan sarana dan prasarana yang memadai turut mendorong kelancaran proses pembelajaran yang guru lakukan.