School Revolution dan Potret Pendidikan Saat ini

Tiga hari yang lalu anak saya Faiza yang kini bersekolah disalahsatu Sekolah Menengah Atas Negeri di Tasikmalaya mengeluh, karena tugas pekerjaan sekolah yang dibebankan kepada dirinya dan teman kelasnya, dari salahsatu guru sejarah di sekolah tersebut

Guru tersebut menyuruh untuk membuat soal soal dan jawabannya dengan sistem permainan teka teki silang yang materinya diambil dari Sejarah Indonesia. 

Tak tanggung tanggung soal teka teki silang tersebut harus dibuat terdiri dari 100 soal dengan membuat soal dan jawaban sendiri dan dibuat dalam selembar kertas karton besar.

Menurut anak saya, awalnya sebenarnya tugas membuat soal dan jawaban teka teki silang tersebut hanya 10 soal, namun kemudian karena ada beberapa murid yang tidak mengerjakan tugas, akhirnya menghukum seluruh murid dengan tugas membuat masing masing 100 soal.

Yang jadi persoalan diantaranya adalah mengapa hukuman untuk siswa yang tidak mengerjakan harus  ditanggung oleh semua murid. Padahal hampir mayoritas siswa mengerjakan tugas tersebut. Dan ditambah tugas hukuman menjadi lebih berat menjadi menulis 100 soal. Inilah yg menjadi persoalannya. 

Terlepas dari persoalan tersebut saya jadi berpikir apakah model mengajar dengan banyak memberikan tugas semacam ini efektip bisa dicerna oleh para siswa saat ini. Dan apakah relevan dengan kondisi  saat ini.  

Bukankah guru harus terlebih dulu memberikan motivasi dengan meyampaikan materi yang mudah dipahami oleh siswa dan lebih jauhnya disenangi sehingga murid dengan sendirinya dengan kesadarannya tertantang dan menikmati dengan sukacita proses belajar dan mengajar seperti ini

Karena jika mereka terbebani dg banyaknya tugas apalagi ditambah karakter guru yg tidak ramah dan tidak menyenangkan dalam proses mengajarnya ini semua akan menjadi persoalan dan berdampak negatip bagi psikologis anak didiknya. Yang pada akhirnya materi pembelajaran susah untuk mereka pahami.

Tapi saya kira tidak semua guru menerapkan model yang sama dengan banyak memberikan tugas tersebut.  Mungkin hanya guru yang kurang kreatif dan berinovasi saja yang berbuat demikian.

Saya pernah bertukar pikiran dengan salahseorang teman yang berprofesi sebagai guru. Sebut saja namanya Budi.

Budi saat ini mengajar di salahsatu Sekolah Menengah Pertama di Kota Tasikmalaya dengan mengajar matapelajaran Bahasa Inggris.

Dari pembicaraannya yang menceritakan pengalamanya mengajar selama puluhan tahun, kelihatan Budi termasuk guru teladan yang rajin untuk berinovasi mencari pola mengajar yg baik dan menarik untuk diterapkan kepada para siswanya

Dalam mengajarnya dia selalu memanfaatkan multimedia. Mencari bahan di internet hampir tiap hari dan kemudian dibuat power point dan ditampilkan secara visual. Karena menurutnya dg metode visualisasi  anak didiknya terasa lebih fokus. 

Apalagi ditambah dengan cara menyampaikan yang menyenangkan dan sederhana juga mendorong murid untuk mengeksplore antara materi dengan realitas yang ada sehingga pelajaran mudah dicerna.

Dibenak saya mungkin inilah salahsatu dari beberapa metode yang patut diterapkan oleh tenaga pengajar kita.

Saya yakin diluar sana banyak juga guru yang berinovasi dengan mencari metode metode pengajaran yang lebih menarik dan inovatif. Apalagi para pelajar yang didominasi kaum muda milenial dan generasi z ini tidak lepas dari penggunaan internet dan media sosial, sehingga tenaga pendidik kita sudah saatnya dituntut untuk mampu menerapkan pola pengajaran yang menyesuaikan dg perkembangan zaman.

Tadi pagi saya membaca tulisan opini yg ditulis oleh Suherman yang adalah peneliti dari Badan Riset dan Inovasi Nasional BRIN di laman Kompas.com yang berjudul: Voice of Baceprot Abah Erza dan Ki Hadjar.

Artikel ini menceritakan tentang
salahsatu grup band milenial yg sedang hit dan viral juga sedang mendunia, yaitu grup band Voice of Baceprot VOB yang didirikan oleh Abah Erza. Yang personilnya terdiri dari beberapa wanita milenial berhijab asal Garut

Dari beberapa lagu yang di ciptakan Abah Erza ada salahsatu lagu yang sangat menarik dan menjadi unggulan mereka yang berjudul School Revolution, yang liriknya mengisahkan tentang kegelisahan dan protes kaum milenial dan generasi z dalam hal ini pelajar akan praktek pendidikan saat ini yang seolah olah kaku dan terlalu egois. Dan kurang berpihak pada mereka yang dalam tahap ini sedang dalam fase membutuhkan telinga untuk mendengarkan pikiran dan jiwanya

Semoga saja kedepan sistem pendidikan kita lebih maju lagi dan berani untuk berubah dari pola pola lama yang membosankan dan hanya ajang untuk hapalan tanpa dimengerti dan digali lebihjauh lagi.