Pendidikan sebagai Suatu Sistem

Pengertian Dari Pendidikan Sebagai Suatu Sistem

Sistem berasal dari bahasa Yunani, systema, yang artinya himpunan dari bagian-bagian atau komponen-komponen yang saling berhubungan secara teratur dan merupakan suatu kesatuan. 

Sistem adalah suatu himpunan atau kesatuan yang terdiri dari komponen-komponen atau unsur-unsur sebagai sumber-sumber yang mempunyai hubungan fungsional yang teratur yang tersusun secara sistematis (tidak acak) dan saling membantu untuk mencapai suatu tujuan, masing-masing dengan tujuannya sendiri-sendiri, kesemuanya itu saling berhubungan satu sama lain dalam urutan logis. 

Pendidikan berusaha membantu manusia mengembangkan potensi kemanusiaannya. Oleh karena itu, manusia tidak dapat lepas dari lingkungannya, oleh sebab itu manusia sangat erat hubungannya dengan lingkungan. Salah satu cara untuk mendapatkan gambaran pendidikan yang lebih mantap adalah dengan menggunakan pendekatan sistem.Tujuan dari pendekatan sistem dalam pendidikan itu sendiri adalah untuk memaksimalkan pencapaian tujuan yang telah ditetapkan. 

Pendidikan sebagai suatu sistem adalah pendidikan itu sendiri yang terdiri dari unsur-unsur pendidikan atau unsur yang kegiatannya saling berhubungan secara fungsional, sehingga merupakan satu kesatuan yang utuh dan diharapkan dapat mencapai tujuan yang dimiliki seperti tujuan pendidikan, pendidik, siswa, metode, multimedia dan alat pendidikan, bahan ajar dan lingkungan yang sangat mempengaruhi keberhasilan suatu pendidikan. 

Saat ini sistem pendidikan Indonesia masih menganut sistem pendidikan nasional dimana pemerintah berperan besar dalam pengelolaan sistem pendidikan. Sistem pendidikan dikelola secara terpusat dan berlaku di seluruh wilayah Indonesia, dimana seluruh komponen pendidikan dan proses Pendidikan diatur oleh pemerintah pusat dan berlaku untuk semua sekolah di Indonesia, termasuk sekolah di daerah terpencil di negara ini. 

Komponen Sistem Pendidikan 

1. Tujuan 

Tujuan pendidikan adalah sesuatu yang ingin dicapai lembaga pendidikan melalui suatu kegiatan pendidikan. Tujuan pendidikan ini didasarkan pada sifat normatif dan praktis ilmu pendidikan. Ilmu pendidikan sebagai ilmu normatif, ilmu pendidikan merumuskan kaidah, norma dan ukuran ilmu pendidikan. Pengetahuan perilaku praktis, tugas pendidikan dalam hal ini adalah menyampaikan sistem norma perilaku yang dibela oleh lembaga pendidikan di masyarakat melalui pendidik. 

2. Pendidik 

Pendidik adalah tenaga kependidikan, yaitu anggota masyarakat yang mengabdi dan diangkat pada lembaga mutu tertentu, seperti guru, dosen, tutor, fasilitator, instruktur dan lain-lain sesuai sebutannya. Guru sebagai pendidik di lembaga pendidikan, orang tua sebagai pendidik di rumah dan masyarakat formal dan nonformal sebagai pendidik di masyarakat.