Entah ada berapa jumlah manusia bertipe introver di belahan bumi ini? Jika hanya dua tipe introver dan ekstrover  dan pembagiannya seimbang maka itu artinya 50% penduduk muka Bumi ini adalah introver. Namun, demikian aku terkadang merasa sendirian di dunia ini. Bukan karena tak punya siapa-siapa tetapi perasaan itu kerap muncul dan hadir sendiri. Sensasi yang ditimbulkannya pun berbeda. Kadang ada perasaan sepi, malu juga bahagia. Semua tergantung situasi dan kondisi hati.
Karakter introver saya kali ini benar-benar mengganggu konsentrasi. Bukan fokus ke materi kelas, aku justru sibuk dengan perasan malu dan keterasingan di antara anggota Komunitas Puisi Berbalas.
Seribu kali saya mencoba merubah mindset bahwa aku seseorang yang yang supel, ceria dan menyenangkan agar mudah berbaur dengan orang lain di sebuah lingkungan terutama lingkungan baru. Namun lebih sering saya dapatkan kegagalan. Seperti saat ini saya merasa gagal berbaur dengan teman-teman di WAG 'Menulis Bersama KPB dan KP' dan aku hanya bisa menjadi Silent Reader.
Saya memang terlambat masuk grup, karena begitu masuk sudah berada di pertemuan ketiga. Itu artinya saya tidak mengikuti kelas pertama dan kedua. Parahnya itu saya sadari setelah melihat betapa akrab dan hangatnya percakapan sesama anggota. Sementara saya, jangankan untuk memperkenalkan diri untuk menyapa pun tidak punya keberanian. Meskipun demikian saya tak mau ketinggalan kelas. Diam-diam tetap menyimak hingga sesi selesai. Seandainya bisa digambarkan grup itu sebagai ruangan, mungkin aku berada di bangku paling belakang dan paling pojok tentunya.
Saya memang tidak tahu apa-apa dan tak mengerti siapa-siapa. Namun selama  berada di kelas, baru sadar kalau ternyata saya berada di antara para Kompasianer-kompasianer hebat. Nama-nama mereka kerap hilir mudik di time line dengan artikel highlight. Satu catatan saya dapatkan, meskipun mereka telah mahir memainkan pena meraka tetap antusias untuk belajar. Di sini saya merasa tertampar.
Dari awal kelas hingga sesi terakhir sedikit banyak saya mulai memahami bagaimana rules belajar di kelas ini. Materi, penugasan dan tanya jawab.
Kebetulan pertemuan ketiga ini , pokok bahasannya adalah tentang penokohan. Pertama peserta diberikan materi yang berjudul 'Benarkah Tokoh Jahat Dalam Cerita Harus Selalu Jahat.' Belum membaca materinya, baru melihat judulnya saja saya sudah tertarik. Sebab seringkali saya menonton film atau membaca cerita tokoh jahat super jahat dan tokoh baik serupa malaikat. Sepertinya saya sendiri sering tanpa sadar membuat cerita semacam itu.
Baiklah saya lanjutkan dengan sesi pertanyaan di kelas. Jika teman-teman ingin ikut membaca materi penokohan bisa dibaca sendiri di artikel tersebut di Kompasiana ini. Tinggal cari saja di melalui mesin penelusuran, pasti ketemu. Atau follow saja akun Kompasiana milik beliau, Khrisna Pabichara.
Pertanyaan pertama dari pembicara adalah sebagai berikut:
"Apakah yang terlintas di benak Anda tentang makna penokohan? Kemudian, menurut Anda, apa manfaat tokoh dan penokohan dalam cerita?"
Dua detik setelah pertanyaan dilempar jawaban muncul beruntun dari anggota. Sementara saya masih sibuk meraba dan menerka. Meskipun jawaban itu ada aku tak berani menulisnya di sana.
Setelah saya baca lagi materi, ternyata penokohan itu adalah poin penting untuk menentukan keberhasilan dalam sebuah cerita sama seperti halnya plot. Karena tokoh adalah alat bagi pencerita untuk  menyampaikan gagasannya. Jadi apa manfaat dari tokoh dan penokohan itu sendiri?
