Pembelajaran hanya terpusat pada guru sebagai sumber belajar.Â
Peserta didik kesulitan memahami materi pembelajaran yang diberikan kondisi tersebut juga disebabkan oleh guru pada saat mengajar tidak menggunakan media dan metode pembelajaran yang dilakukan cenderung monoton
Dilihat dari tantangan tersebut bisa disimpulkan bahwa tantangan yang dihadapi melibatkan guru dari sisi kompetensi yang harus dimiliki guru yaitu kompetensi pedadogik dan profesional. Sedangkan dari sisi siswa adalah rendahnya minat dan motivasi dalam belajar
Alasan praktik ini penting untuk dibagikan
Praktik ini penting untuk dibagikan karena diharapkan dapat membantu guru dalam merancang pembelajaran yang berpusat pada peserta didik, serta dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik dimana peserta didik akan langsung memahami materi yang dipelajari jika suasana belajarnya aktif dan menyenangkan.
Peran dan tanggung jawab saya dalam praktik ini
diawali dari saya mengidentifikasi masalah, menemukan penyebab masalah dan menentukan solusinya. Setelah itu saya merancang perangkat pembelajaran yang digunakan dalam pembelajaran seperti RPP, Bahan ajar, LKPD, Media pembelajaran berupa Power Point berbasis canva, Alat Peraga dan kisi kisi soal, Rubrik penilaian serta membuat refleksi pembelajaran. Dan saya melaksanakan pembelajaran sesuai yang direncanakan
Tantangan :Â
Apa saja yang menjadi tantangan untuk mencapai tujuan tersebut? Siapa saja yang terlibat,
Tantangan yang dihadapi antara lain :
- Penentuan perencanaan pembelajaran yang harus menyesuaikan dengan kemampuan dan karakteristik peserta didik
- Kreatifitas guru dalam menerapkan model yang sesuai dan bervariasi agar peserta didik tidak merasa bosan.
- Kemampuan guru dalam melakukan pengelolaan kelas sangat dibutuhkan dalam penggunaan teknologi untuk mengarahkan peserta didik agar fokus pada pemecahan masalah yang disajikan guru.
Yang terlibat :
- Kepala Sekolah sebagai supervisor pelaksanaan pembelajaran
- Rekan Sejawat sebagai dokumentator (kameramen)
- Peserta didik
