Seorang guru BK harus memiliki pemahaman yang memadai tentangpsikologis dan fisiologis peserta didiknya. Sebab, perkembangan psikologis danfisiologis yang normal dan baik akan sangat mendukung proses pembelajaran danpencapaian hasilnya. Hal tersebut seorang siswa bisa dikatakan telah berhasildalam pendidikannya karena guru BK mampu menjadi pengarah yang baik.
Guru BK harus bisa membantu dalam perkembangan nilai, moral,dan sikap peserta didiknya. Karena akhir-akhir ini, semakin maraknya perilakuremaja yang kurang menjunjung tinggi nilai-nilai moral dan sikap positif.Selanjutnya guru BK mampu membantu siswa dalam mengembangkan hubungan sosial.Dalam hal ini guru BK diharap memberikan pengertian bagaimana berinteraksi yangbaik dan benar, bagaimana dalam bertingkah laku.
Kompetensi pribadi, sosial, moral, dan religius merupakankompetensi yang sangat penting untuk membantu perkembangan hubungan sosialremaja. Dengan kompetensi sosial, seseorang mampu melakukan interaksi atau hubungansosial yang menyenangkan, hangat, terbuka, tulus, empati, dan penuh kedamaian.
Guru BK juga harus mampu membantu siswa dan mengembangkanbakat siswanya. Namun tidak semerta-merta seorang siswa menemukan bakatnya. Halini menjadi salah satu tugas guru BK dalam membantu menggali dan menemukan bakat siswatersebut. Bakat berbeda dengan kemampuan yang mengandung makna sebagai dayauntuk melakukan sesuatu sebagai hasil dari pembawaaan dan latihan. Hal inimenjadi penting karena bakat memang sangat menentukan prestasi seseorang, tetapisejauh mana bakat itu akan terwujud dan menghasilkan suatu  prestasi, masih banyak variabel yangmenentukan.
Yang terakhir, guru BK harus bisa membantu peserta didikuntuk menentukan dimana dan bagaimana dia akan melanjutkan pendidikannya. Ataudiwaktu kelas tiga SMA, seorang guru BK harus membantu siswanya untuk memilih jurusanserta kampus yang dituju. Dari hal-hal yang ada diatas bisa disimpulkan pulaitu adalah tujuan seorang guru BK disekolah. Bagaimana peran guru yang sebenarnyamasih banyak lagi.
