Perkembangan agama yang biasanya terjadi terutama pada anak sebagian besar terjadi melalui pengalaman hidupnya, utamanya dalam keluarga, sekolah dan lingkungan bermainnya. Semakin banyak pengalaman anak yang berkaitan dengan spiritual dan nilai agama yang ditanamkan, maka diharapkan, sikap serta tindakan anak dan cara anak menghadapi hidupnya diharapkan nanti akan sesuai dengan agama.
Dalam rukun Islam yang kelima terdapat salah satu ibadah yang wajib diketahui dan dipelajari sebagai ibadah terakhir sebagai penyempurnaan rukun Islam yakni ibadah haji. Namun pada kenyataannya ketika dilapangan. Nilai-nilai agama yang terkandung dalam ajaran agama, terutama ibadah haji masih minim dipelajari dan lebih condong hanya teori yang diberikan. Akibatnya anak-anak hanya mengenal ibadah haji adalah wajib namun tidak mengerti bagaimana menjalankannya.
Sejalan dengan itu, kurangnya motivasi peserta didik untuk naik haji juga menjadi hambatan yang cukup besar untuk mempelajari materi terkait haji ini. karena masih banyaknya peserta didik yang menganggap haji itu sulit dikarenakan membutuhkan biaya yang cukup besar untuk melaksanakan ibadahnya.
Pengenalan kepada anak tentang metode pelaksanaan manasik haji sangat penting bagi anak. Sebab ketika anak dilatih dan ditanamkan nilai-nilai agama dalam manasik haji sejak dini, maka akan mudah untuk membentuk karakter anak menjadi karakter yang baik dan berbudi luhur. Penyampaian teori mengenai haji bukan hanya diberikan semata, akan tetapi perlu adanya praktik langsung yang diberikan pada anakanak yang masih dini melalui pelatihan manasik haji.
