Relationship Skills, Mempertahankan Hubungan yang Sehat dan Bermanfaat

Penelitian telah menunjukkan bahwa memiliki hubungan dekat dengan orang lain meningkatkan tingkat kebahagiaan, kepuasan dengan kehidupan, dan kesehatan fisik dan emosi kita. Bahkan, memiliki hubungan dekat yang konsisten memiliki korelasi yang lebih tinggi dengan kebahagiaan dan kesejahteraan daripada perolehan uang dan benda-benda material. Hubungan juga membantu kita tumbuh sebagai individu, menerima dukungan untuk mencapai tujuan, dan memperluas pengetahuan kita tentang dunia. Suatu hubungan adalah keadaan terhubung dengan orang lain melalui darah, cinta, pernikahan, perilaku, dan emosi. Pada artikel sebelumnya kita telah mebahas social awareness nah pada kali ini kita akan membahas lebih dalam mengenai relationship skills ,kedua hal ini baik social awareness maupun  relationship skills merupakan komponen penting dalam social emotional learning.  

Apa itu relationship skills?

Menurut Kolaboratif untuk Akademik ,social, dan Pembelajaran Emosional (CASEL). Relationship skill (ketrampilan hubungan) adalah kemampuan untuk membangun dan mempertahankan hubungan yang sehat dan bermanfaat dengan beragam individu dan kelompok. Ini termasuk komunikasi dengan jelas ,mendengarkan secara aktif ,bekerja sama,melawan tekanan social yang tidak pantas,menegosiasikan konflik secara konstruktif ,dan mencari serta menawarkan bantuan ketika di butuhkan. Untuk menunjukkan keterampilan hubungan yang tepat, siswa harus belajar untuk:

• Berkomunikasi dengan jelas
• Komunikasi tidak hanya melibatkan berbicara dengan jelas dan menyampaikan ide-ide secara tepat, tetapi juga memahami bahasa tubuh, ekspresi wajah, dan gerak tubuh yang dapat berkontribusi pada penyampaian dan persepsi yang akurat. Rasa kesadaran diri yang kuat dapat membantu membangun keterampilan komunikasi.
• Mendengarkan dengan baik
• Mendengarkan secara aktif tergantung pada kemampuan untuk secara sadar melakukan upaya untuk mendengar dan memahami apa yang dikatakan orang lain dan merespons dengan tepat. Beberapa keterampilan dasar yang terlibat dalam mendengarkan aktif termasuk kontak mata yang tepat, mengatur pikiran untuk membatasi gangguan, memanfaatkan ekspresi wajah, dan memberikan tanggapan lisan.
• Bekerja sama dengan yang lain
• Ketika siswa bekerja sama, mereka masing-masing menjadi anggota aktif yang bekerja menuju tujuan bersama. Kerja sama menuntut siswa untuk fleksibel, memiliki kesadaran akan diri sendiri dan orang lain, bergiliran, menghormati pikiran dan pendapat satu sama lain, mendengarkan dengan baik, dan mempraktikkan pemecahan masalah yang efektif.
• Tahan tekanan sosial yang tidak pantas
• Keterampilan manajemen diri yang kuat dapat membantu siswa untuk berkomunikasi dan berkomitmen pada "keputusan mereka untuk tidak terlibat dalam perilaku yang tidak diinginkan, tidak aman, tidak etis" (CASEL). Jenis perilaku ini dapat berkisar dari masalah integritas akademik hingga pola penghancuran diri.
• Negosiasikan konflik secara konstruktif
• Resolusi konflik melibatkan "mencapai resolusi yang memuaskan untuk konflik dengan memenuhi kebutuhan semua pihak yang berkepentingan" (CASEL). Untuk menyelesaikan masalah dalam suatu hubungan, siswa harus tahu bagaimana dengan tenang mendiskusikan masalah, melakukan brainstorming solusi, dan mengambil keputusan yang tepat.
• Mencari dan menawarkan bantuan ketika dibutuhkan.
• Siswa harus didorong untuk memeriksa pemahaman mereka dalam situasi akademik dan sosial. Jika siswa menghadapi hambatan saat bekerja untuk mencapai tujuan, mereka perlu tahu bagaimana dan kapan harus meminta bantuan. Bagi siswa dan pendidik, menilai apakah pantas atau tidak untuk menawarkan bantuan adalah keterampilan yang halus juga; tempat, nada, dan respons adalah semua faktor dalam menawarkan dukungan yang bermanfaat.

Mengapa Perlu Mengajarkan Relationship Skills ?

Mengingat kesulitan reseptif dan ekspresif yang dialami oleh banyak siswa dengan perbedaan pembelajaran berbasis bahasa, keterampilan hubungan dapat menjadi kompleks untuk dipelajari, dikembangkan, dan dipraktikkan. Keterampilan hubungan adalah dasar untuk keterlibatan yang tepat dengan teman sebaya dan mentor. Karena semua keterampilan ini saling tergantung dan dibangun di atas satu sama lain, penting bahwa pengajaran mengikuti pendekatan sistematis.

Apa pengaruh social skills dengan relationship skills?

Baik relationship skill dan social skills merupakan sesuatu yang berkesinambungan keduanya saling berkaitan erat terciptanya suatu hubungan tidak terlepas karena kita merupakan mahluk social yang saling mebutuhkan satu sama lain perkembangan keterampilan sosial individu dipengaruhi oleh
beberapa faktor, faktor yang pertama timbul dalam diri individu itu sendiri, sedangkan faktor yang kedua adalah akibat dari interaksi dengan lingkungan social (keluarga ,sekolah ,dan lingkungan masyarakat) sehingga kondisi lingkungan dapat mempengaruhi tingkah laku seseorang jika seorang anak memiliki social skills meliputi kemampuan berkomunikasi, menjalin hubungan dengan orang lain, menghargai diri sendiri dan orang lain, mendengarkan pendapat atau keluhan orang lain, memberi feedback, memberi ataumenerima kritik, bertindak sesuai norma dan aturan yang berlaku, dsb maka anak tersebut akan mampu untuk membangun dan mempertahankan hubungan yang sehat dan bermanfaat dengan beragam individu dan kelompok.