Masalah Belajar Dapat Dikurangi dengan Apresiasi

Masalah belajar adalah suatu kondisi tertentu yang dialami oleh seorang individu yang menghambat kelancaran proses belajarnya. ( Erman,dan Marjohan,1991)

Masalah belajar itu merupakan suatu kondisi tertentu yang dialami oleh murid dan menyebabkan terhambatnya kelancaran proses yang dilakukan oleh individu untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku secara keseluruhan. (Nurti, 2021)

Masalah belajar adalah masalah yang sering kali dihadapi oleh sebagian orang. Bentuk masalah belajar yang dialami oleh siswa itu biasanya berkaitan dengan waktu. Masih banyak sekali siswa belum mampu memanfaatkan waktu dengan sebaik mungkin untuk belajar. Selain itu masih banyak siswa yang tidak memiliki salinan tugas sekolah mereka. 

Hal itu terjadi karena setiap tugas yang diserahkan jika selandainya tugas tersebut tidak dikembalikan lagi oleh guru, maka para siswa tidak dapat mempelajarinya kembali. Dan sebenarnya juga masih banyak siswa yang tidak mengulangi kembali materi yang diberikan guru sebagai persiapan penyelesaian tugas. 

Masalah lainnya yang memengaruhi proses belajar adalah siswa yang tidak mampu mencapai tujuan belajar atau hasil belajar sesuai dengan pencapaian teman-teman seusianya yang ada dalam kelas yang sama, siswa yang mengalami keterlambatan akademik, dll. (Ibrahim, 2013)

Sebagai guru, tentunya sudah tidak jarang dalam menangani siswa yang mengalami kesulitan belajar. Banyak siswa yang sangat sulit sekali mencerna suatu pelajaran, baik pelajaran membaca, menulis serta berhitung. Hal ini terkadang membuat guru menjadi terpikir bagaimana menghadapi maupun menangani siswa yang mengalami kesulitan belajar. (Syah, 2002)

Siswa yang mengalami kesulitan belajar itu memerlukan bimbingan dan juga penanganan secara khusus. Mereka bukanlah tidak bisa belajar, atau bahkan tidak pintar. Hanya saja membutuhkan perhatian lebih serta bimbingan untuk mengatasi kesulitan belajar yang mereka alami. 

Oleh sebab itu, maka dibutuhkanlah seorang guru yang memiliki kreativitas serta ilmu pengetahuan di dalam melaksanakan kewajibannya sebagai seorang pengajar, pembimbing, pelatih dan sebagainya.

Dalam hal ini peran guru sangat penting untuk menangani masalah belajar pada siswa. Guru diharapkan bisa menangani secara khusus terhadap siswa yang memiliki masalah pada belajar. Kesulitan belajar pada siswa ini adalah suatu hal yang pasti akan dihadapi oleh seorang guru, dan ini juga merupakan salah satu tanggung jawab seorang guru untuk menanganinya. 

Bahkan dengan ulangan yang ketat atau guru memberikan bimbingan, pemberian hadiah, pujian bahkan bila perlu hukuman sehingga memberikan motivasi proses belajar mengajar dan ini sangat berpengaruh terhadap penanganan siswa yang mengalami masalah dalam belajar.

Pemberian apresiasi atau penghargaan terhadap anak memiliki dampak yang luar biasa terhadap pribadi mereka.