KKN Tematik UPI 2021: Pola Hidup Sehat Siswa di Masa Darurat Covid-19

Saat ini Corona menjadi pembicaraan yang hangat. Di belahan bumi manapun, corona masih mendominasi ruang publik. Dalam waktu singkat saja, namanya menjadi trending topik, dibicarakan di sana-sini, dan diberitakan secara masif di media cetak maupun elektronik. Severe Acute Respiratory Syndrome Coronavirus 2 (SARS-COV-2) yang lebih dikenal dengan nama virus corona adalah jenis baru dari coronavirus yang menyebabkan penyakit menular ke manusia. 

Corona Virus Disease 2019 (COVID-19) pertama kali ditemukan di kota Wuhan, China pada akhir Desember 2019. Virus ini menular sangat cepat dan telah menyebar hampir ke semua negara, termasuk Indonesia, hanya dalam waktu beberapa bulan saja. Sehingga WHO pada tanggal 11 Maret 2020 menetapkan wabah ini sebagai pandemi global. 

Hingga sampai saat ini Indonesia masih berjuang untuk melawan virus Covid-19, dalam aktifitas pun kita masih dibatasi walau hanya pergi ke pasar, beribadah di tempat peribadatan, sampai berhentinya kegiatan belajar tatap muka di sekolah. sehingga pembelajaran siswa saat ini dilakukan secara daring.

Penulis di sini sedang melakukan KKN yang dilaksanakan secara daring oleh UPI. KKN Tematik ini dilaksanakan di desa masing-masing dengan bertujuan untuk memutus rantai Virus Corona. saat ini merupakan tahun kedua pelaksanaan KKN daring di UPI. Namun demikian, hal ini sangat berat dilakukan karena kurang efektivnya mahasiswa tidak terjun langsung kelapangan, walaupun begitu kami mahasiswa UPI tidak mengurangi semangat kami dalam melakukan KKN daring ini. btw Tema KKN UPI tahun ini adalah membangun desa lewat KKN Tematik di bidang Pendidikan dan Ekonomi. 

Adapun penulis adalah salah satu mahasiswa di Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Serang yang sedang melakukan KKN Tematik secara daring. Dalam kegiatan ini, saya di dampingi oleh pak Budhi Tristianto M.Pd sebagai dosen pembina lapangan (DPL) yang bertepatan di MTS Bahrul Ulum Desa Cimanggis, Kecamatan Bojonggede, Kabupaten Bogor. Penulis mengutamakan kegiatan Home Learning (belajar dirumah) dan tidak memungkinkan juga memungkinkan berkesempatan bertemu dengan anak murid. Lalu Penulis juga berkesempatan memanfaatkan media teknologi dan informasi berguna secara multifungsi, hal ini didapat dilihat dari adanya sosialisasi secara menyeluruh dalam bentuk poster yang dipublikasikan melalui media sosial. Muatan konten pada poster yaitu mengenai apa itu covid-19, gejala covid , cara mencegah, cara mencuci tangan dan cara memakai masker dengan baik dan benar.

Dan adapun penulis membuat materi berupa poster, power point, dan vidio pembelajaran menggunakan applikasi Canva web dan applikasi Quiziz. Dengan menggunakan applikasi Canva Web penulis bisa melakukan pembuatan materi menarik dan membuat power point dengan format Png, dikarenakan ada beberapa siswa yang tidak mendukung spesifikasi handphonenya makadari itu penulis membuatnya dengan gambar satu persatu menggunakan applikasi Canva web. dan juga pembuatan pengulangan materi (evaluasi) yang menggunakan applikasi Quiziz untuk memberikan sudut pandang baru karena sesungguhnya evaluasi itu cukup menyenangkan. dan beberapa contoh materi yang memaanfaatikan applikasi tersebut : 

dokpri

 

dokpri

Mungkin hanya itu saja program KKN saya yang berlangsung dengan lancar tanpa adanya hambatan yang besar. dari Penulis, KKN kali ini cukup berkesan karena meskipun kecil usaha dalam mengedukasi Siswa dan Masyarakat namun setidaknya telah berusaha agar kerabat disekitar lebih paham dan sadar untuk pentingnya menjaga Pola Hidup Sehat di masa pandemi saat ini. "karena sehat itu mahal"