Tanggal 2 Mei merupakan Hari Pendidikan Nasional. Hardiknas di tahun 2020 ini mengangkat tema “Belajar dari Covid-19”.
Berbeda dengan tahun sebelumnya, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) untuk pertama kalinya menyelenggarakan peringatan Hardiknas 2020 secara daring dalam rangka mematuhi himbauan pemerintah untuk melakukan Work From Home (WFH), demi memutus rantai penyebaran Covid-19.
Pada dunia Pendidikan, WFH ini artinya proses kegiatan belajar mengajar yang biasanya berlangsung di dalam ruangan kelas dan terdapat interaksi langsung antara peserta didik dan guru, maka untuk sementara waktu akan digantikan dengan kegiatan belajar di rumah.
Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, Nadiem Anwar Makarim menyampaikan beberapa pesan mengenai kondisi pendidikan disaat pandemi ini. Salah satu pesannya dalam peringatan Hardiknas 2020 yaitu “Belajar memang tidak slalu mudah, tetapi inilah saatnya kita berinovasi. Saatnya kita melakukan eksperimen. Inilah saatnya kita mendengarkan hati rurani dan belajar dari covid-19”(2/5/2020).
Perlu digaris bawahi bahwa bagi setiap elemen Pendidikan, inovasi dan eksperimen di situasi seperti ini sangat diperlukan, tujuannya yaitu agar proses Pendidikan terus berlangsung meski tidak didalam ruang kelas.
Proses Pendidikan yang berlangsung di lingkungan keluarga, membuat peran orang tua sangat diperlukan untuk melakukan pengawasan ketika anak belajar. Kondisi seperti ini, membuat orang tua menyadari betapa sulit tantangan yang dihadapi guru untuk bisa mengajar secara efektif.
Dengan adanya proses belajar di rumah, tak sedikit kendala yang muncul bagi orang tua selaku pengganti seorang guru di sekolah, khususnya bagi orangtua yang memiliki anak usia 3-10 tahun.
Anak-anak diusia tersebut relatif memiliki energi dan kemauan bermain yang sangat besar. Namun karena adanya himbauan pemerintah untuk melakukan study from home, anak menemukan keterbatasan dalam ruang geraknya.
Kendala belajar dirumah sangat dirasakan oleh orang tua maupun anak. Dalam sesi wawancara, salah satu orang tua siswa kelas 2 SD mengungkapkan bahwa “Kendala yang dihadapi saat proses belajar di rumah adalah anak sering uring-uringan serta selalu ingin bermain dengan teman-temannya, hal tersebut menyebabkan minat terhadap belajar berkurang dikarenakan efek dari belajar di rumah ini sangat membosankan”.
Sementara yang dirasakan seorang anak kelas 2 SD dalam menanggapi belajar disaat pandemi ini, pada saat diwawancarai ia mengungkapkan bahwa ketika belajar matematika di rumah, ia hanya menulis dan menggambar apa yang ada di buku paket. Selain itu, ketika ia ingin bermain game online, handphone sebagai fasilitasnya selalu dibawa oleh orang tua untuk bekerja.
Salah satu solusi untuk menjawab kendala saat anak SD ketika belajar di rumah yaitu dengan menerapkannya proses belajar menggunakan Alat Peraga Edukasi (APE). Inovasi yang saya kembangkan untuk membantu untuk menumbuhkan minat anak ketika belajar dirumah yaitu alat peraga edukasi yang bernama "PUZZLE BANGTAR JURANG".
Alat peraga Puzzle Bangtar jurang, merupakan alat peraga yang dapat membantu siswa kelas 2 SD untuk mengenal bangun datar dan melatih kemampuan berhitung pada operasi pengurangan dan penjumlahan bilangan bulat. nilai plus dari alat peraga ini yaitu bisa dimainkan secara pribadi ataupun berkelompok.
Puzzle bangtar jurang berbeda dengan puzzle pada biasanya, karena elemen atau balok yang akan disusun terdiri dari beberapa bangun datar, diantaranya yaitu : segitiga siku-siku, persegi panjang, lingkaran, dan juga segitiga sama sisi. pada bagian belakang balok, terdapat angka yang merupakan jawaban dari soal yang terdapat pada papan puzzle.
Dalam penyusunan balok pada papan puzzle, anak dilatih untuk lebih teliti. karena terdapat beberapa balok dengan bentuk bangun datar yang sama dan ukuran yang sama pula. bagaimana untuk meyakinkan bahwa balok tersebut tepat diletakan pada papan puzzle? jawabannya yaitu mencocokan soal pada puzzle dan jawaban pada balok tersebut.
Manfaat dalam penggunaan alat peraga edukasi puzzle bangtar jurang ini diantaranya adalah:
- Membantu mengenal bangun datar
- Melatih kemampuan berhitung
- Melatih kesabaran
- Menumbuhkan kolaborasi (jika bermain secara berkelompok)
- Melatih daya ingat
- Menumbuhkan minat dalam belajar
- Melatih Motorik Anak
Banyak sekali bukan manfaatnya? Eitss jangan salah. Manfaat tersebut bukan sekedar karangan belaka, akan tetapi dilihat dari respon 9 orang siswa kelas 2 SD setelah belajar menggunakan puzzle bangtar jurang ini. Hal ini terbukti dari angket yang diisi oleh siswa, serta hasil pengamatan bahwa penggunaan puzzle bangtar jurang ini menumbuhkan minat belajar siswa.
Selain itu, bukti nyata bagaimana alat peraga ini membuat siswa berminat belajar matematika, yaitu setelah dilakukannya implementasi siswa-siswa tersebut selama satu minggu berturut-turut, mendatangi kediaman saya untuk belajar sambil bermain dengan menggunakan puzzle bangtar jurang ini. Karena minat siswa terhadap belajar matematika sangat tinggi, maka saya berinisiatif untuk membuat Alat peraga yang lainnya. untuk lebih lengkapnya tunggu di artikel selanjutnya :)
