[caption id="" align="aligncenter" width="267" caption="http://www.edutamamulia.co.cc"][/caption] Sekarang, banyak anak tidak paham bahasa daerahnya. Sayang sekali. Padahal ketrampilan berbahasa merupakan kecerdasan tersendiri. Cerdas berbahasa.Orang yang cerdas bisa menguasai banyak bahasa, tentu bukan hanya bahasa asing saja, tapi juga termasuk bahasa daerah. Tentu kita masih ingat Raden Kartono, kakak kandung Ibu RA. Kartini yang (konon) menguasai 10 bahasa (daerah dan asing).
Bahasa Jawa adalah bahasa yang sangat sempurna, lengkap. Dengan menguasai bahasa Jawa, otak anakterpacu dan menjadi cerdas karena begitu banyak yang harus dihafal, dipahami, dimengerti. Menggunakan bahasa Jawa sepertimenggunakan dua atau tiga bahasa, karena untuk kata kerja dibagi menjadi 3 tingkatan, untuk sesama teman (ngoko),untuk diri sendiri ketika bercakap dengan orang yang lebih tua (kromo madya) dan untuk orang yang lebih tua (kromo inggil). Adanya bahasa yang bertingkat ini mengajari anak sopan santun pada orang tua, ini tidak terdapat pada bahasa Indonesia. Barangkali bahasa daerah lain seperti Sunda, Batak, Padang, Papua dan daerah-daerah lainpun sempurna dan mengajari sopan santun seperti Bahasa Jawa.
Sebagai bahasa yang sangat lengkap, Bahasa Jawa memiliki kosa kata yang begitu banyak dan bagi yang belum menguasai terkesan rumit. Karena lengkapnya, banyak kata yang ada dalam bahasa Jawa tetapi tidak ada dalam bahasa Indonesia. Misal kata-kata seperti berikut tidak ada dalam bahasa Indonesai: konthal kanthil,misal:“Jendelane nglengkap, konthal-kantil arep copot” (“Jendelanya terbuka secara paksa, teromabang ambinga/bergoyang-goyang mau copot” Disini memang bisa diganti bergoyang-goyang tapi kurang menggambarkan keadaan yang sebenarnya.).Bocah kuwi mati kunduran mobil. (kunduran tidak ada bahasa Indonesianya sehingga harus dijelaskan panjang lebar. Dalam bahasa Indoneisa,kalimat itumenjadi: Anak itu mati karena terlindasmobil yang berjalan mundur.Kan tidak mungkin diterjemahkan dalam bahasa Indonesia menjadi: Anak itu mati karena kemunduran mobil, ya kan?) . Sebuah kalimat yang panjang. Dari sini bisa dilihat ternyata bahasa Jawa lebih efektif dari pada bahasa Indonesia.
Contoh lain bahwa betapa Bahasa Daerahdalam hal iniBahasa Jawa lebih lengkap perbendaharaan katanya adalah : Dalam bahasa Indonesia, kita menyebut anak kambing ya anak kambing, anak kucing ya anak kucing, bunga cabe ya bunga cabe, pohon pisang ya pohon pisang dan sebagainya. Tetapi, semua itu dalam bahasa Jawa ada namanya tersendiri.Cobalah kita lihat:
Aran anak kewan (Nama anak binatang), kembang, woh (buah), wit (batang pohon):
Anakwedhus arane cempe ( Anak kambing namanya cempe)
Anak kucingarane cemeng
Anak cecak arane sawiyah
Anak jaran (kuda) arane belo
Anak sapi arane pedhet
Anak asu (anjing) arane kirik
Anak macan arane gogor
Anak bebekarane meri
Anak pitik (ayam)arane kuthuk
Anak dara (merpati) arane piyik ....... dan sebagainya.
Arane kembang (Nama bunga):
Kembang salak arane ketheker
Kembang lombok arane menik
Kembang jambe arane mayang
Kembang klapa arane manggar
Kembang jambu arane karuk..... dan sebagainya
Arane godhong (Nama Daun):
Godhong (daun) klapa arane blarak dan sebagainya
Godhong mlinjo arane so
Godhongklapa sing isih nom arane janur,
Arane woh (buah):
Woh (buah) nangka nom arane babal.
Woh jagung nom arane putren
Woh Mlinjo nom arane uceng
Woh klapa nom arane tembuluk dan sebagainya
Arane wit (pohon):
Wit (pohon) klapa arane glugu
Wit gedhang (pisang) arane debog (gedebog)
Wit jagung arane tebon dan sebagainya
Cangkriman (tebak-tebakan):
Ngarep ireng, mburi ireng, sing tengah methentheng, apa? (Depan hitam, belakang hitam, yang tengahmethentheng = seperti berotot/kontraksi)
Wangsulan (Jawab):Wong mikul areng (orang sedang memikul arang)
Endase neng sikil, wetenge neng sikil, rambute neng sikil, apa? (kepala di kaki, perut di kakai, rambut di kaki, apa itu)
Wangsulan: Anak pitik kepidak . (Jawaban: Anak ayam terinjak).
Karena lengkapnya,maka dalam membuat kalimat sangat efektif, tidak perlu kalimat yang panjang. Contohnya sebagai berikut:
Ini anak kucingnya siapa?
Cukup bilang: Iki cemenge sapa?(sapa dibaca sopo dengan o ringan)
Wah anak kucingnya lucu !
Cukup bilang: Wah cemenge lucu (efektif kan?)
Dengan banyaknya hal yang ada dalam bahasa Jawa, memacu anak untuk banyak menghafal. Dan ini hafalan yang berguna selain untuk mengasah kecerdasan, juga aplikatif.Bisa untuk dimanfaatkan.Berbeda dengan anak menghafal IPS, misal anak kelas 6 belajar tentang negeri Inggris: semua hal tentang kondisi negeri lain dipelajari seperti nama Ibukota Inggris, mata uang Inggris, penduduknya,sungainya dsb. Demikian juga negara-negara Eropa lain, Australia, Amerika. Anak SD sudah disuruh mengahfal semua negara, kalau sudah lulus SD toh tidak terpakai. Misal ada anak karena suatu hal tidak melanjutkan ke SMP, atau anak SMP tak melanjutkan ke SMA, hafalan-hafalan IPS itu tak ada gunanya bagi dia. Tidak aplikatif. Lebih baik diberi pelajaran Bahasa Daerah dan Inggris atau Arab yang banyak, seandainya tidak melanjtkan, dengan bahasa darahnya yang bagus, bisa dipakai, menjadi anak yang sopan.
PandaiBahasa Asing tapi Jangan Lupakan Bahasa Daerah
Sosok Raden Kartono, KH. Agus Salim, Sultan HB IX yang trampil berbahasa Asing namun tetap mencintai dan memakai bahasanya sendiri merupakan sikap yang patut dicontoh. Memang, bagaimanapun kita harus mempelajari bahasa asing khususnya untuk sekarang adalah Bahasa Inggris, karena sebagaian buku acuan kuliah memakai bahasa Inggris.
Namun tidak bijaksana kalau kemudian melupakan atau ada keinginan melupakan bahasa daerah.Sedangkan orang-orang Australia saja mereka heran dan kagum kepada bangsa Indonesia yang katanya ‘orang-orang Indonesia bisa menguasaipaling tidak 3yaitu bahasa Indonesia, Bahasa Daerah, Bahasa Inggris.Nah kalau sekarang anak-anak menggunakan bahasa ibunya bahasa Indonesia maka berarti hanya bisa 2 bahasa yaitu Inggris dan Indonesia.Wah ini suatu kehilangan sekali. Karena bahasa daerah itu selain memacu kecerdasan, sesungguhnya ada sopan santun yang tidak terdapat dalam bahasa Indonesia. Dalam bahasa Jawa, anak harus tahu mana kata yang untuk orang tua (kromo inggil/sangat halus) dan mana kata yang berarti sama tetapi digunakan untuk sesama teman (ngoko) atau mana yang krama madya, menggunakan kata yang dipakai ketika berbicara kepada orang yang lebih tua. .
Bagaimana seharusnya?
Pertama, alangkah baiknya kalau di sekolah diterapkan seperti dalam sekolah bilingual. Sekarang bukan bi tapi trilingual.Ada hari-hari dimana seorang anak wajib berbahasa Inggris dan ada hari di mana anak harus berbahasa daerah.Sehingga ketrampilan berbahasa asing tidak akan menyebabkan lupa dengan bahasa daerah dan bahasa Indonesia.
Kedua, sekarang kurikulum bahasa Jawa terlalu melebar untuk anak-anak SD.Alangkah baiknya kalau kurikulum bahasa Jawa atau bahasa daerah lain dikhususkan untuk percakapan dengan tema yang beragam. Seperti belajar conversation dalam berbagai tema dalam Bahasa Inggris. Rasanya anak SD tidak perlu cerita wayang karena tidak aplikatif. Cerita wayang sebaiknya diajarkan di tingkat yang lebih tinggi, SMP dan SMA. Juga tulisan Jawa. Anak seusia SD alangkah baiknya diajari kosa kata yang banyak dan dipraktekkan. Ada audio visual bahasa daerah untuk menghilangkan kebosanan.
Ketiga, jumlah jam pelajaran ditambah terutama agar anak kebagian praktek percakapan. Barangkali yang tadinya 2 jam pelajaran menjadi 6 jam pelajaran. Kalau begitu memang harus ada yang dikorbankan.Sepetinya anak SD tidak terlalu membutuhkan informasi manca negara, sehingga jampelajaran IPS dikurangi. Ini bisa untuk menambah jam pelajaran bahasa Jawa.
Keempat, contoh dari orang tua. Alangkah baiknya kalau mulai sekarang orang tua berbicara kepada anak dengan bahasa daerah. Biasanya anak mengerti bahasa daerah yang digunakan untuk sesama teman (Bahasa Jawa ngoko), tapi sulit untuk yang halus. Makaorangtua seharusnyaberbicara dengan kromo inggil kepada suami, dan anak akan mendengar (untuk yang berbahasa Jawa).Ketrampilan berbahasa yang pertama adalah mendengar setelah itu berbicara. Karena sering mendengar maka akan bisa berbicara.Ini saya lakukan pada anak saya.Meskipun bahasa ibu ke 3 anak saya itu bahasa Indonesia, tetapi karena sekarang hampir tiap hari saya berbicara kepada mereka dengan bahasa Jawa, maka mereka sekarang bisa berbahasa Jawa kromo inggil meskipun masih terbata-bata. Hanya saja mereka belum berani mempraktekkan kepada orang lain selain kami.Khusus untuk daerah Banyumas, rasanya tidak perlu malulah untuk menutupi bahasa daerahnya. Kenapa harus malu? Bukankah bahasa adalah hasil budi daya manusia? Bahasa Banyumas punya ciri yang unik, lucu dan dialek yang menggelegar. Beda memang dengan bahasa Jawa 'wetan' yaitu Yogya-Solo. Kalau memang malu, silahkan anak diajak bicara bahasa Jawa dialek Yogya-Solo yang halus. Ada seorang dokter di semarang, karena beliaunya kurang mahir berbahasa Jawa (orang Jawa tapi masa kecilnya berpindah-pindah) , anaknya dileskan wayang orang selama 3 bulan. Hasilnya sekarang anak-anaknya mahir berbahasa Jaawa kromo inggil halus.
Kelima, motivasi dari orang tua agar anak selalu berbahasa daerah di rumah, kalau benar dipuji kalau salah dikoreksi. Ini penting sehingga anak akan berani. Maka motivasi harus selalu diberikan.
Keenam, Pemerintahharusnya peduli. Karena bahasa daerah adalah kekayaan susastra yang seharusnya dilestarikan.Banyaknya kebudayaan daerah termasuk bahasa daerahnya adalah kecantikan alam Indonesia. Luar negeri boleh iri dalam hal ini. Pemerintah Australia sekarang melestarikan bahasa Aborigin, nama daerah yang ber bahasa Inggris sekarang diganti dengan bahasa Aborigin, misalnya pegunungan batu Ayers Rocks di Australia Tengah sekarang diganti dengan Nama Resmi Taman Nasional Uluru Kata Tjuta. Uluru Kata Tjuta adalah nama asli bahasa Aborigin.Juga daerah di Timur Darwin sekarang bernama Kakadu . Tahun 2006 ketika saya ikut pelatihan petugas kesehatan haji, panitia dari Dinas Kesehatan Propinsi bilang: " Iki dina Kemis, nek neng Semarang ana anjuran PNS saben dina Kemis oleh ngomong nagnggo basa Jawa. Nek wong saka luar Jawa ya ra papa basane ngoko, senajan karo Pimpinane"( Ini hari Kamis, kalau di Semarang ada anjuran tiap hari Kamis PNS bicara dengan basa Jawa. kalu dari luar Jawa ya tidak apa pakai basa jawa ngoko/kurang halus meskipun sama Pimpinan". Ini adalah usaha yang bagus. Semoga ditiru oleh instansi lain baik di Jawa maupun di luar Jawa, sehingga kita sama-sama melestarikan bahasa daerahnya masing-masing.
Sumber Pustaka:
1.Pepak Bahasa Jawa, Ronggo Warsito, 2002, Penerbit Nusantara Surabaya
2.Australi Selayang Pandang, Departement of Foregn Affair and Trade
Tulisan ini tidak bermaksud untuk melecehkan Bahasa Indonesia, hanya untuk menunjukkan bahwa dengan menguasai Bahasa Daerah, anak menjadi cerdas dan sopan.. semoga bermanfaat.
Salam hormat,
Maryam
