Pendidikan bagi anak adalah sebuah keutamaan dalam proses pengembangan diri untuk menjadi manusia holistik (menyeluruh) sehingga tercapai keseimbangan diri dalam perkembangan hati, budi, dan tindakan. Â
Keluarga dan sekolah menjadi komunitas yang paling banyak berinteraksi dengan anak dalam kesehariannya. Pola-pola interaksi sejatinya turut menentukan karakter dan kualitas pribadi anak dalam berpikir, berasa, dan bertindak sehari-hari.
Banyak anak di keluarga dan sekolah harus mendengarkan segala arahan, instruksi, penjelasan, dan bahkan segala omelan yang mengusik hati dan pikiran. Di satu sisi, ini adalah kesempatan yang baik bagi anak-anak untuk belajar mendengarkan orang lain, namun di sisi lain menjadi sebuah kebosanan dan pengkerdilan diri yang menjadikan anak-anak lemah dalam ekspresi dan aktualisasi diri.Â
Anak-anak harus mendengarkan dan mendengarkan, hanya sedikit kesempatan untuk bercerita, menjelaskan, mengekspresikan perasaannya, menyatakan curahan hatinya, menyampaikan alasan dan pandangannya, serta berkomentar tentang sesuatu hal.
Mengajak bicara anak dan memberikan kesempatan bicara pada anak adalah sebuah pengalaman yang berguna dan bermanfaat bagi anak-anak dalam mengembangkan diri secara menyeluruh dan berkesinambugan. Anak-anak akan memperoleh keseimbangan diri antara memahami orang lain dengan mendengarkan dan mengaktualisasi diri dengan berbicara. Kadangkala ketika kita mengatakan anak itu nakal atau tidak bisa diatur, kita mudah terjebak untuk memarahinya, ada baiknya mengajak mereka untuk berbicara karena pasti ada alasan di balik semua itu yang terkadang kita belum mengetahuinya. Memberikan kesempatan anak-anak berbicara sungguh menjadi sebuah cara kita menghargai eksitensi dan potensi dirinya.
