Koneksi Antar Materi Modul 1.3.a.9
Keterkaitan Antara Peran Pendidik Dalam Mewujudkan Filosofi KHD
Dan Profil Pelajar Pancasila Dengan Paradigma Inkuiri Apresiatif
oleh: Rini Mardikaningsih, S.Pd., M.Pd.
CGP Angkatan 7 Kabupaten Klaten
Visi adalah sebuah harapan besar yang menjadi mimpi di masa depan. Setiap orang harus mempunyai visi ke depan yang dirumuskan dari hasil perenungan dan pemikiran.Â
Demikian juga kita sebagai seorang guru dituntut harus dapat menyusun visi yang merupakan gambaran mimpi di masa depan, jangkauan visi harus luas dan jauh ke depan melampui zamannya. Guru dituntut tidak hanya sekedar bisa mengajar, guru juga harus bisa berperan sebagai agen transformasi dalam pendidikan.Â
Guru mempunyai peran penting dalam mencetak generasi dari berbagai zaman dan keadaan. Guru harus bisa menjalankan perannya sebagai agen pembaharuan meskipun mengajar di era yang berbeda dengan zaman kita sekolah dulu.Â
Maka dari itu visi bukanlah sekedar slogan indah dan menakjubkan ketika dibaca, namun visi haruslah menggambarkan tujuan yang akan dicapai dengan semangat yang luar biasa dan dibutuhkan perjuangan serta pengorbanan untuk mewujudkannya.
Visi seorang guru harus selaras dengan filosofi pemikiran Ki Hadjar Dewantara. Yaitu Pendidikan bertumpu pada Trilogi Pendidikan Ing Ngarsa Sung Tuladha, Ing Madya Mangun Karsa, Tut Wuri Handayani.Â
