Munculnya Emosi Anger dan Fear pada Anak Usia Dini

Manusia pasti pernah mengalami rasa marah dan takut biasanya terpancar dari ekspresi wajah atau marah yang melibatkan seluruh tubuh yang dikeluarkan emosi dalam dirinya. Dari sifat emosi tersebut adalah emosi yang negatif. Istilah "kemarahan" mengacu pada keadaan yang tidak diinginkan dalam hal kemarahan dan perilaku yang terkait dengannya merupakan masalah bagi individu dan masyarakat dan masyarakat secara keseleluruhan. Batasan dan tekanan yang ada dalam konteks ini adalah masalah keamanan pribadi. Kemarahan adalah emosi mendasar yang dialami setiap orang dari waktu ke waktu. 

Anger(marah) termasuk emosi negatif, mengapa demikian? Menurut Prawitasari (1993), adanya anggapan bahwa emosi positif membuat orang lebih sehat jasmani dan mentalnya, sebaliknya biasanya emosi negatif yang berat menimbulkan banyak masalah (Mashar 2011). Orang yang sedang marah mampu melakukan kekerasan yang hebat seperti melempar barang-barang di sekitarnya sehingga tak terkendalikan. Emosi ini jika sampai di salah gunakan dapat merugikan orang lain.

Ada 2 faktor yang mempengaruhi anger yaitu :

• Faktor Biologis

Harmon-Jones dan Allen (1998) menemukan bahwa sifat marah dikaitkan dengan peningkatan aktivitas lobus frontal kiri dan penurunan aktivitas lobus frontal kanan selama istirahat dasar, yang umumnya dikaitkan mendekati perilaku. Sifat dapat di wariskan dari orang tua yang dijalankan oleh saraf vagus termasuk saraf kranial urutan ke 10 yang mengontrol fungsi vital seperti system pernapasan, detak jantung dan metabolisme. Dan juga memberi stimulus parasimpatis ke seluruh tubuh denga cara pelepasan hormon untuk menjalankan fungsi bertahan hidup. Hormon dopamin D4 gen reseptor (DRD4) juga terlibat sebagai kandidat gen untuk marah, bersama dengan sifat temperamental tambahan (Saudino, 2005). Perubahan biologis termasuk peningkatan jantung detak jantung, peningkatan laju pernapasan, peningkatan tekanan darah, meningkatkan tingkat energi karena peningkatan aliran darah di otot, aktivitas hormonal (adrenalin dan noradrenalin), peningkatan ketegangan otot atau kontraksi (otot rangka) dan meningkat suhu tubuh. Jadi itu mempengaruhi di semua vital sistem manusia. Demikian pula, ada berbagai perubahan psikologis terjadi selama reaksi marah. Beberapa perubahan tersebut adalah kehilangan konsentrasi, penurunan kemampuan toleransi, kesabaran, kegelisahan yang meningkat atau gerakan mondar-mandir, perasaan tegang yang meningkat dan gangguan dalam pengambilan keputusan kemampuan. Jika reaksi kemarahan berlangsung lebih lama, dapat menyebabkan perubahan dalam berbagai fungsi fisiologis dan psikologis kegiatan kesehatan kita (LoBue, dkk. 2019).

•  Faktor Lingkungan

Lingkungan sangat mempengaruhi perkembangan emosi anak sejak dini dari lingkungan rumah,sekolah, sosial dan budaya. Praktik pengasuhan dapat mendukung atau melemahkan pengembangan dan dengan demikian berkontribusi untuk diamati perbedaan individu di antara anak-anak kemampuan emosional. Hubungan keterikatan yang aman, yang dikembangkan melalui sensitif dan tanggapan pengasuh yang suportif terhadap bayi terutama pada saat stres atau ancaman eksternal, meningkatkan harapan anak-anak tentang mereka sendiri kemampuan untuk menjawab tantangan lingkungan (LoBue, dkk. 2019). Dan teman sebaya menjadi semakin penting di seluruh pembangunan untuk mensosialisasikan ekspresi dan regulasi kemarahan. Sebagai contoh, anak-anak memahami bahwa ekspresi kemarahan yang berlebihan, seperti perilaku agresif, bersifat negatif dilihat oleh teman sebaya oleh masa kanak-kanak.

Emosi kedua ialah fear(takut) yang juga termasuk emosi negatif. Emosi ketakutan dapat memiliki konsekuensi negatif jika menimbulkan emosi negatif apabila mengganggu. Padahal, rasa takut itu diperlukan agar anak tahu mana yang berbahaya dan mana yang tidak, sehingga bisa melindungi diri dari situasi bahaya. Menurut Hellen Ross (Simanjuntak, 1984) "Emosi ketakutan ini adalah emosi dasar dan terkait erat dengan martabat. pertahanan diri." Misalnya, melindungi diri dari bahaya di luar. (Orang lain, binatang atau benda berbahaya) (Sukrawan and Komaro, n.d.). Ketakutan adalah emosi yang mendapat rangsangan atau ancaman dari sekitar dan sering dialami oleh kita. Takut pada anak di lingkungan dewasa dapat berdampak pada psikologis nya karena orang dewasa mempengaruhi psikologis anak contohnya ketika anak melihat dua orang dewasa sedang mengobrol sambil berdebat dengan suara keras dia akan mengamati sampai selesai sehingga pandangannya tidak teralihkan dari perbincangan dua orang dewasa tersebut. Ketika ada seseorang memberi mainan raut wajah anak ketakutan dan cemas sehingga menunduk dan tidak tertarik. 

Di kutip dari (LoBue, dkk. 2019) Keadaan emosi dasar seperti rasa takut akan menghasilkan seperangkat stereotip yang sempit tanggapan yang sangat saling terkait dan unik dari emosi lainnya. Pada bayi dan anak-anak, rangkaian tanggapan ini termasuk ketakutan ekspresi wajah (misalnya, mengangkat alis dan kelopak mata, mulut menganga terbuka), menangis atau negatif vokalisasi, perubahan fisiologis seperti detak jantung yang dipercepat, dan penghindaran perilaku (Izard, 2007). Thomas dan Lagatutta (2006), menyatakan bahwa perkembangan emosi anak usia dini sangat dipengaruhi oleh pengalaman dan hubungan keluarga dalam setiap hari, anak belajar emosi baik penyebab maupun konsekuensi dari emosi tersebut (Mashar 2011). Bahwasanya ekspresi emosi pada masa kanak-kanak masih sulit dibedakan berbeda dengan orang dewasa. Sampai di sini dulu materi emosi jangan lupa nantikan artikel selanjutnyaa....  

 

Daftar Pustaka

LoBue, Vanessa, Koraly Perez-Edgar, and Kristin A. Buss. 2019. Handbook of Emotional Development. Spinger Internasional Publishing. https://doi.org/10.1007/978-3-030-17332-6.