Tujuan dosen mengajukan pertanyaan antara lain adalah :
* Menimbulkan rasa ingin tahu
* Merangsang fungsi berpikir
* Mengembangkan keterampilan berpikir
* Memfokuskan perhatian peserta didik
* Mendiagnosis kesulitan belajar peserta didik
* Menkomunikasikan harapan yang diinginkan oleh dosen dari peserta didik
2. Keterampilan memberikan penguatan
Penguatan (reinforcement) adalah segala bentuk respons, baik bersifat verbal maupun non verbal, yang merupakan bagian dari modifikasi tingkah laku dosen terhadap tingkah laku peserta didik, bertujuan memberikan informasi atau umpan balik (feed back) bagi si penerima (peserta didik), atas perbuatannya sebagai suatu dorongan atau koreksi.
Penguatan juga merupakan respon terhadap tingkah laku yang dapat meningkatkan kemungkinan berulangnya kembali tingkah laku tersebut. Teknik pemberian penguatan dalam kegiatan belajar mengajar yang bersifat verbal dapat dinyatakan melalui pujian, penghargaan atau pun persetujuan, sedangkan penguatan non verbal dapat dinyatakan melalui gesture, mimic muka (ekspresi), penguatan dengan cara mendekati, penguatan dengan sentuhan (contact), penguatan dengan kegiatan yang menyenangkan, dll.
Dalam rangka pengelolaan kelas perkuliahan, dikenal penguatan positif dan penguatan negatif. Penguatan positif bertujuan untuk mempertahankan dan memelihara perilaku positif, sedangkan penguatan negatif merupakan penguatan perilaku dengan cara menghentikan atau menghapus rangsangan yang tidak menyenangkan.
