Bimbingan Kelompok Teknik Homeroom Menggunakan Media Lempar Bola Warna

Pada tahap peralihan, PK menanyakan kesiapan AK dan memberikan kesempatan kepada AK tentang tugas-tugas yang belum dipahami. Pada tahap inilah PK wajib mengenali suasana AK dan harus sigap mengatasinya apabila AK belum siap. Setelah semuanya siap, PK mulai masuk ke dalam tahap inti.

3. Tahap Inti

PK mengemukakan topik tugas, dimana dalam pelaksanaan yang sudah dilakukan PK mengemukakan topik tugas yaitu bijak dalam media sosial.Di sini PK memberikan kesempatan kepada AK untuk menjelaskan pentingnya topik bijak dalam bermedia sosia, dan PK juga menawarkan sub-sub topik apa saja yang akan dibahas dalam bimbingan kelompok. Setelah sub topik disepakat, kemudian PK bersama-sama AK mendiskusikan setiap topik dengan menumbuhkan suasana yang menyenangkan. 

Guru BK yang berperan sebagai PK membantu AK untuk mengembangkan kemampuan bersosialisasinya dengan cara mengungkapkan pendapat disetiap topik yang dibahas. PK menjadi pendengar dan pengamat dalam memberikan respon yang membantu AK ketika menyampaikan pendapat pada setiap topik. Ketika PK bersama AK sedang membahas sub topik dampak dari bermedia sosial, disinilah bola warna dikeluarkan. Jadi, dalam bola warna tersebut sudah ada tulisan tentang dampak positif dan dampak negatif bermedia sosial, tugas AK adalah melempar bola ke dalam wadah yang sudah disediakan. 

Jadi, ketika di dalam bola tersebut berisi hal-hal yang menurut AK positif, maka bola dilempar ke dalam wadah A, dan sebaliknya jika isi dari bola tersebut adalah dampak negatif, maka AK diminta untuk melempar bola tersebut ke dalam wadah B. Pelemparan bola dilakukan secara bergantian dan terus menerus sampe bola tersebut habis. 

Tujuannya adalah selain untuk melatih pemahaman AK, lempar bola warna juga bertujuan agar AK semakin lebih santai dan merasa menyenangkan seperti ketika berada di rumah. Setelah selesai, PK juga mengajak AK untuk menonton tayangan video singkat tentang cara menggunakan media dengan bijak secara bersama-sama melalui laptop, sehingga posisi AK menjadi sedikit gerak ke tengah untuk menonton video. AK juga boleh sambil memakan ataupun meminum makanan yang sudah disediakan. 

Setelah membahasa sub topik yang terakhir sambil menonton video, AK diminta untuk membuat kesimpulan. Setelah membahas kesimpulan, PK menanyakan pemahaman baru yang didapatkan AK, menanyakan perasaan AK setelah mengikuti bimbingan kelompok, dan menanyakan tindakan yang akan dilakukan AK setelah pelaksanaan bimbingan kelompok.

4. Tahap Pengakhiran

Pada tahap pengakhiran, PK menjelaskan bahwa kegiatan akan selesai. AK diminta untuk memberikan pesan kesan setelah mengikuti bimbingan kelompok, membahas perencanaan tindak lanjut dan kegiatan bimbingan kelompok diakhiri dengan doa serta ditutup dengan salam.

Setelah bimbingan kelompok selesai, Guru BK melakukan evaluasi. Hasil evaluasi layanan bimbingan kelompok memperoleh hasil evaluasi proses layanan 100% termasuk ke dalam kategori Ya. Untuk analisis evaluasi hasil aspek pengetahuan diperoleh hasil sebagian besar anggota kelompok memahami topik layanan yang dibahas pada bimbingan kelompok. 

Pada aspek sikap/perasaan diperoleh hasil semua anggota kelompok berada pada kategori sangat sesuai. Serta pada aspek keterampilan, sebagian besar anggota kelompok mampu merencanakan tindakan yang akan dilakukan setelah mengikuti bimbingan kelompok. Sehingga dapat disimpulkan bahwa pemberian layanan bimbingan kelompok dengan topik tugas tentang bijak dalam bermedia sosial teknik homeroom dengan menggunakan media lempar bola warna dirasa efektif untuk memberikan pemahaman dan pengembangan tentang penggunaan media sosial.