1. Masa bayi
Selama dua tahun pertama kehidupan, seorang bayi melewati tahap pertama: belajar kepercayaan dasar atau ke tidak percayaan (harapan). Dipelihara dengan baik dan dicintai, bayi mengembangkan kepercayaan dan keamanan dan optimisme dasar. Jika ditangani dengan buruk, bayi menjadi tidak aman dan belajar "ke tidak percayaan dasar".
2. Balita
Tahap kedua terjadi selama anak usia dini, antara sekitar 18 bulan hingga dua tahun dan tiga hingga empat tahun. Ini berkaitan dengan belajar otonomi atau malu.
Dipersiapkan dengan baik, anak itu muncul dari tahap ini dengan kepercayaan diri, gembira dengan kontrolnya yang baru ditemukan. Bagian awal dari tahap ini juga bisa termasuk mengamuk, keras kepala, dan sifat negatif, tergantung pada temperamen anak.
3. Pra Sekolah
Tahap ketiga terjadi selama "usia bermain", atau tahun-tahun prasekolah dari tiga hingga masuk ke sekolah formal. Anak yang sedang berkembang mengalami Inisiatif belajar atau rasa bersalah (tujuan).
Anak itu belajar menggunakan imajinasi, untuk memperluas keterampilan melalui permainan aktif dan fantasi, untuk bekerja sama dengan orang lain dan untuk memimpin serta mengikuti.
Jika tidak berhasil, anak menjadi takut, tidak dapat bergabung dengan kelompok, dan memendam perasaan bersalah. Anak sangat tergantung pada orang dewasa dan dibatasi baik dalam pengembangan keterampilan bermain dan dalam imajinasi.
4. Usia sekolah
Tahap keempat, learning Industry atau inferiority (kompetensi), terjadi selama usia sekolah, hingga dan mungkin termasuk sekolah menengah pertama. Anak itu belajar untuk menguasai keterampilan yang lebih formal:
- Berhubungan dengan teman sebaya sesuai aturan
- Berkembang dari permainan bebas ke permainan yang ter-struktur oleh aturan dan membutuhkan kerja tim (olah raga tim)
- Mempelajari keterampilan intelektual dasar (membaca, berhitung)
