Mengubah Stigma Negatif Siswa terhadap Fisika

Apakah kalian berpikir bahwa fisika sulit? Sebagian siswa menganggap fisika menjadi momok menakutkan. Trianto (2008) menyebutkan bahwa asumsi siswa yang menganggap fisika itu sulit terbentuk dari kebiasaan siswa yang terfokus pada hapalan rumus tanpa diikuti penguasaan konsep. Hal ini berkenaan dengan penelitian Istyowati dkk (2017) yang dilakukan di beberapa sekolah di kota Malang yang memperoleh bahwa mayoritas peserta didik memilih fisika sebagai suatu mata pelajaran yang sulit untuk ditekuni. Konsep yang dipelajari tergolong abstrak sehingga menjadikan fisika termasuk ilmu yang sukar untuk dipelajari (Druxes, Born, & Siemsen, 1986).