Upaya Mewujudkan Merdeka Belajar Melalui Strategi Belajar Konstruktivistik

Merdeka belajar merupakan kebijakan pemerintah untuk meningkatkan aspek mutu pendidikan guna menghasilkan peserta didik dan lulusan yang unggul dalam menghadapi tantangan masa depan yang kompleks(Suyanto, 2020). Inti dari merdeka belajar adalah kemerdekaan berpikir bagi siswa dan guru(Daga, 2021, p. 1075). Secara filosofis, merdeka belajar memiliki landasan humanisme dan konstruktivisme (Hendri,2020; Yusuf & Arfiansyah, 2021). Konstruktivisme di sini menekankan kemerdekaan dalam menggali dan mengkonstruksi pengetahuan dan keterampilan siswa(Daga, 2021, p. 1076).