Konferensi oleh Peserta Didik

"... mengapa kita tidak membagi raport seperti biasa saja, Pak? Saya tidak melihat dampak yang terlalu luar biasa dari Student Led Conferences (SLCs) ini dalam mempresentasikan perkembangan pembelajaran saya di sekolah." Demikian seorang siswa memberikan sebuah tanggapan yang serius kepada saya terait rencana pembagian raport term tiga (tengah semester 2) pada satuan pendidikan di tempat saya berkarya (belajar dan mengajar) dengan pendekatan yang tidak relatif baru tetapi membutuhkan persiaan dari siswa itu ssendiri. Siswa yang pada umumnya setelah asesmen sumatif langsung mengendorkan tensi belajar tetapi justru dihadapkan pada sebuah aktivitas untuk mempresentasikan diri dan pencapaian belajar mereka kepada orangtua dan guru kelas pada hari pembagian raport.