Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Sebaiknya Berdiri Sendiri

Pembelajaran Bahasa Indonesia dan pembelajaran sastra pada kurikulum pendidikan tingkat menengah hari ini menurut saya saling melemahkan. Dua sub disiplin ilmu ini sebaiknya harus terpisahkan secara mandiri, sebab pada konteks dan fungsi tertentu, keduanya memiliki karakter dan prinsip yang saling bertentangan khususnya pada pembelajaran puisi.