- Mementingkan persepsual subjektif yang dimiliki tiap individu.
- Mementingkan kemampuan menentukan bentuk tingkah laku sendiri.
- Mengutamakan pengetahuan dan pemahaman.
- Mementingkan manusia sebagai pribadi.
Seperti yang dikutip dalam Whendikz (2015) bahwa teori humanis memiliki beberapa prinsip, implementasinya terhadap pembelajaran dan juga kelemahan dan kelebihan yang terdapat dalam teori humanis, yaitu sebagai berikut.
Baca juga : Teori Humanistik dan Penerapannya
Prinsip teori Humanistik
- Manusia memiliki kemampuan alami untuk belajar.
- Belajar menjadi signifikan apabila apa yang dipelajari memiliki  relevansi dengan keperluan mereka.
- Belajar yang menyangkut perubahan di dalam persepsi mengenai dirinya.
- Tugas belajar dapat lebih diterima dan diasimilasikan apabila ancaman dari luar itu semakin kecil.
- Bila ancaman itu rendah terdapat pengalaman siswa dalam memperoleh cara.
- Belajar yang bermakna diperoleh jika siswa melakukannya.
- Belajar lancar jia siswa dilibatkan dalam proses belajar.
- Belajar yang melibatkan siswa seutuhnya dapat memberi hasil yang mendalam.
- Kepercayaan pada diri siswa ditumbuhkan dengan membiasakan untuk mawas diri.
- Belajar sosial adalah belajar mengenai proses belajar.
Implementasi terhadap Pembelajaran
Dalam teori humanistik ini peran guru adalah sebagai fasilitator, sehingga ada banyak sekali tugas yang dimiliki oleh guru, yaitu sebagai berikut:
- memberi perhatian dan motivasi
- membantu memperoleh dan memperjelas tujuan individu dan tujuan kelompok peserta didik saat di dalam kelas yang bersifat umum.
- memahami karakteristik siswa
- mengatur dan menyediakan sumber-sumber belajar peserta didik.
- dapat menyesuaikan dirinya bersama siswanya
- berkomunikasi dan membaur dengan sangat baik bersama peserta didik
- dapat memahami dirinya dan tentunya agar dapat memahami siswanya
- dalam penerapan teori belajar humanistik, teori bejar ini lebih mengutamakan proses daripada hasil dimana proses dari penerapan teori belajar humanistik antara lain :
- memberi rmusan tentang tujuan belajar yang jelas
- partisipasi aktif siswa diusahakan oleh guru melalui kontrak belajar yang bersifat jelas , jujur dan positif.
- mendorong dan menuntun siswa agar kesanggupan siswa untuk belajar semakin berkembang atas inisiatif sendiri
- mendorong dan mengarahkan siswa untuk peka berpikir kritis, memaknai proses pembelajaran secara mandiri.
Baca juga : Pengertian dan Contoh Teori Humanisme
Kelebihan dan kekurangan Teori Humanistik
