Kesal pastinya ketika mendengar komentar ibu. Tapi mau bagaimana lagi? Aku sudah takut duluan dengan huruf hijaiyah. Jadi sulit untuk menghafalnya.
Selain belum bisa membaca Iqra, untuk hafalan Juz Amma atau surat- surat pendek pun sulitnya minta ampun. Bapak sampai marah karenanya. Kemarahan bapak masih ditambahi cerita dari bulikku.
"Kalau simbah kakung masih hidup, kamu bisa dimarahi betulan. Kamu bisa dipukul atau disabet pakai ranting kayu"
Aku tak mempedulikan. Sampai akhirnya di kelas III saat liburan sekolah selama satu bulan di dusunku diselenggarakan TPA pertama untuk kalinya. Bahkan sekecamatan pun termasuk TPA paling awal.Â
Santri yang belajar di TPA Sholihin waktu itu berasal dari berbagai desa di kecamatan Karangmojo. Jumlahnya ratusan. Senang mengenal para santri itu yang usianya beragam.
Dengan ketelatenan ustadz ustadzahnya akhirnya huruf- huruf hijaiyah yang kulihat aneh, akhirnya bisa kutaklukkan. Tak kalah dengan saudara kembarku. Ada seorang ustadz yang termasuk killer yang mengujiku di halaman EBTAnya.
Selama satu bulan pesantren TPA, aku berhasil membaca Iqra sampai jilid 6 kurang dari sebulan. Aku sama sekali tak diajari oleh orangtuaku meski orangtuaku termasuk penggerak TPA. Aku juga senang tak diajari mereka. Sungguh tak enak kalau diajari mereka. Kalau salah nanti langsung kena marah. Males kan? Di rumah dimarahi, eh di TPA juga harus dimarahi...
Tapi beda kalau aku diajari ustadz lainnya. Aku lebih manut dan mudah paham. Tak kena marah pula. Mungkin keadaan ini sama dengan anak-anak para guru atau ustadz. Anak- anak guru akan sulit dinasehati dan diajari orangtuanya. Mereka cenderung manut pada guru atau ustadz lainnya.
Hal yang terpenting dari ustadz selain orangtua adalah aku bisa membaca Iqra dan Alquran dalam waktu singkat. Sementara teman lainnya dalam waktu yang sama belum tentu bisa lulus membaca Iqra.
Sampai akhirnya, ketika SMP setiap Sabtu sore aku dan kembaranku sudah dimintai bantuan untuk mengajari santri-santri TPA dengan bekal pengamatan bagaimana cara mengajar para ustadzku dulu. Tak diberi imbalan pun aku sudah senang. Apalagi santri yang pernah kubantu belajar baca Iqra sampai saat ini masih ingat aku dan sering menyapaku.
Ilmu yang kutularkan pasti nanti akan bermanfaat juga untukku. Bahkan ketika aku sudah menjadi guru pun ilmu selama TPA di kelas III SD dulu bermanfaat untuk sekolah juga.Â
Meski aku bukan guru Agama dan bukan lulusan pesantren alhamdulillah di sekolah dipercaya untuk menangani perlombaan bidang keagamaan.Â
