Model Pembelajaran PBL dengan Metode Praktikum Sederhana Pada Siswa Kelas XI Pokok Bahasan Faktor-Faktor Laju Reaksi Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa SMA Multazam IBS

Pemetaan KD

Pemetaan KD dilakukan untuk menentukan KD yang dapat diterapkan dalam pembelajaran. Berdasarkan hasil telaah KD yang ada di kelas XI semester gasal. Penyusun memilih pokok bahasan Faktor-Faktor Pengaruh Laju Reaksi.

Perumusan Indikator Pencapaian Kompetensi

dok. pribadi

Pemilihan Model Pembelajaran

• Model pembelajaran yang dipilih adalah Problem Based Learning.
• Merencanakan kegiatan Pembelajaran sesuai dengan model pembelajaran
• Pengembangan desain pembelajaran dilakukan dengan merinci kegiatan pembelajaran yang dilakukan sesuai dengan sintaks Problem Based Learning.

Penyusunan Perangkat Pembelajaran

Berdasarkan hasil kerja 1 higga 5 kemudian disusun perangkat pembelajaran meliputi RPP, bahan ajar, LKPD, dan instrumen penilaian. RPP disusun dengan mengintegrasikan TPACK, dan kecakapan abad 21 (4C).

Media dan Instrumen

Media pembelajaran yang digunakan dalam Keterampilan terbaik ini adalah vidio, lembar kerja peserta didik (LKPD). Instrumen yang digunakan dalam Keterampilan baik ini ada 2 macam yaitu (a) instrumen untuk mengamati proses pembelajaran  berupa lembar observasi dan (b) instrumen untuk melihat hasil belajar siswa dengan menggunakan (a) tes tulis pilihan ganda dan uraian singkat.

Waktu dan  Tempat Kegiatan

Waktu kegiatan

• Best Practice ini dilaksanakan pada :
• Tanggal                : 18 sampai 20 Mei tahun 2022
• Tempat                 : SMA Multazam IBS

BAB III 

HASIL DAN KEGIATAN